2012 для ребенка 9 лет

Как и в любой науке, психологии или астрологии, как правило должен быть индивидуальный подход к человеку. Но существует типичное стандартное описание личности, рожденных в различный период.

Для того чтобы «отделить» или более тщательно и подробно дать характеристику тому или иному человеку имеются различные подходы в астрологии.

Ведь порой удивляешься, когда читая свой гороскоп, мы не видим ничего общего с тем, что написано и то, что мы знаем и представляем о себе.

Так люди, рожденные в одном году, развивают разные качества характера. На это влияет множество факторов. И большое значение имеет время суток, когда ребенок появился на свет.

На это влияет так называемый асцендент —  знак, управляющий двухчасовым периодом суток, во время которого и произошло чудо рождения. Асцендент еще называют  внутренним «я» ребенка. И определяется он  по местному времени.

Дети, рожденные в год дракона

Время рождения между 23:00 и 00:59, Крыса

Так как  ваш ребенок – Дракон, ему присуще великодушие, но здравый смысл Крысы не позволит, чтобы им злоупотребляли.

Для Дракона главное – честность и простота, но изобретательная Крыса поможет ему обогатить и разнообразить «палитру возможностей». В результате этот ребенок будет не так склонен к дерзости и открытому противостоянию, как другие Драконы.

Он сможет убеждать, используя свое обаяние и душевное тепло. Если у Дракона Крыса в асценденте, он любит не только работать, но и говорить; возможно, ваш ребенок наделен литературным даром.

Время рождения между 01:00 и 02:59, Бык

Когда решительный Бык играет роль внутреннего «я» Дракона, ребенок сможет достичь всего, чего сильно захочет. Иногда у вечно занятого Дракона невероятно много дел в расписании, но он, несомненно, выполнит весь свой список. Трудолюбивый Бык добавляет уравновешенности пламенному и часто непредсказуемому Дракону.

Практичный и приземленный знак в асценденте не даст вашему ребенку витать в облаках – хотя он все же будет обладать неугасимым энтузиазмом. Просто он научится сосредоточиваться и направлять свою энергию благодаря влиянию стабильного Быка.

Время рождения между 03:00 и 04:59, Тигр

Ваш ребенок рожден для добрых дел; в нем есть сила и великодушие. Он никогда никого не предаст, но может быть непредсказуемым.

Дракончик с Тигром в асценденте всегда будет бороться за правое дело и не забудет настоящих друзей. Этот ребенок мечтает о великом, но ему необходимо научиться разграничивать мир своих мечтаний и реальную действительность.

Импульсивный Тигр в асценденте привносит в идеализм Дракона воодушевление и стремление к великим делам. Два эти знака образуют очень сильную и притягательную, хотя и непредсказуемую личность.

Время рождения между 05:00 и 06:59, Кролик

Ваш ребенок — одаренный, но сдержанный; он способен свести вместе самых разных людей. От Кролика ему досталась объективность и вдумчивость.

В отличие от других Драконов, он сможет найти общий язык с кем угодно и понимает, когда лучше промолчать. Он, без сомнения, будет очень общительным и привлечет к себе всеобщее внимание на любой вечеринке.

Умение общаться и влиять на окружающих обеспечит успех многим начинаниям. Кролик в асценденте принесет властному Дракону гармонию и научит его, как можно побеждать без драк и открытого противостояния.

Время рождения между 07:00 и 08:59, Дракон

Двойной Дракон – это удвоенная энергия, потрясающий фейерверк. Все взгляды всегда будут устремлены на вашего малыша, и ему это понравится. Двойной Дракон – не тот, к кому можно отнестись несерьезно или про кого можно забыть.

Сверстники и одноклассники будут его либо любить, либо ненавидеть, но ему это не особенно важно: он без устали идет к цели, которую сам для себя выбрал. Ребенок с такой внутренней силой и уверенностью в себе сможет достичь чего угодно.

Время рождения между 09:00 и 10:59, Змея

Змея в асценденте дает вашему Дракончику мудрость, благодаря которой он сможет держать свои честолюбивые помыслы в секрете.

В сочетании Дракона и Змеи есть магнетизм; такой человек не «ужалит», пока не будет полностью готов. Как и многие другие Драконы, ваш ребенок умеет общаться и легко заводит знакомства.

Дракон со Змеей в асценденте склонен быть осторожнее других, но также обладает «змеиной» притягательностью. Если он сможет сосредоточиться на чем-то одном и опереться на свою внутреннюю силу, то далеко пойдет благодаря природной уверенности в себе и интуиции.

Время рождения между 11:00 и 12:59, Лошадь

Страстная Лошадь в асценденте даст этому Дракону почувствовать полный спектр эмоций. Он всегда в движении – безрассудно смелый, беспечный и активный.

Ребенок-Дракон с общительной Лошадью в роли внутреннего «я» достаточно уверен в себе, чтобы смело попытать счастья в любой области. Возможно, вам придется немного охладить его страсть к приключениям.

Он – превосходный руководитель и никогда не пытается перепоручить кому-то работу, с которой не справляется сам. Вероятно, в спорте и учебе он будет стремиться превзойти всех. Если удастся обуздать тягу Дракона к свободному полету, он, без сомнения, только выиграет от умения Лошади твердо стоять на ногах.

У вашего малыша есть вольный дух и позитивный настрой. Он – яркий и умный ребенок, но иногда непредсказуем.

Время рождения между 13:00 и 14:59, Овца

Овца – образцовый гражданин. Этот искренний знак в асценденте наделяет активного Дракона вдумчивостью, изяществом и мягкостью. Если внутренним «я» вашего малыша является терпимая и добросердечная Овца, ему понравится помогать другим.

В то же время Дракон разбирается в людях, что позволяет ему тщательно подбирать друзей и союзников. К тому же доброта Овцы усиливает притягательность Дракона.

Это Дракон, в котором нет излишней требовательности и желания всеми командовать, – но все же он сможет добиться своего мягкостью и взаимными уступками.

Время рождения между 15:00 и 16:59, Обезьяна

Дракон с Обезьяной в асценденте – сочетание двух самых своеобразных знаков китайского зодиака. Этого ребенка ждут великие дела. От природы у него сильные художественные способности, и он постарается выставить их на всеобщее обозрение.

Это творческая, изобретательная личность, которая легко обзаводится нужными связями. Временами трудно будет понять, что на уме у вашего малыша; образы, которые возникают в его сознании, он может разбрасывать направо и налево, не задумываясь о последствиях.

В этой комбинации —  могущество. Хитроумная Обезьяна выполняет роль «стратега» для Дракона; благодаря ей он сначала соображает, что к чему, а уже потом действует. Расчетливый и целеустремленный Дракон, умеющий извлечь выгоду из любой ситуации, обречен на успех!

Время рождения между 17:00 и 18:59, Петух

Дракон с Петухом в асценденте – это творческий и уверенный в себе ребенок, следующий своим мечтам и никогда не сдающийся. Старательный Петух даст Дракону понять, как важно работать «по графику», и поэтому ваш малыш сможет претворить в жизнь свои честолюбивые помыслы.

Несомненно, окружающие заметят его ответственность и находчивость. Яркий Петух и могущественный Дракон наделяют детей энергичностью, выносливостью и любовью к спорам и противоречиям. Такого Дракончика будет трудно переспорить или превзойти в работе – он может быть очень упрямым.

Хотя ему нравится быть примером для других, иногда он бывает для этого слишком самоуверенным и неспособным понять иную точку зрения. Он уважает власть и подчиняется предписаниям. Он не свернет с «пути праведного».

У него великие мечты и грандиозные планы. Ему не нравится, когда ему советуют; все равно он не примет ничего такого, что противоречит его желаниям.

Время рождения между 19:00 и 20:59, Собака

Преданная Собака в асценденте сделает этого ребенка верным защитником всех обиженных и обездоленных. Любой, кто встретится с этим приятным и дружелюбным мальчиком, оценит по достоинству его доброту и сострадание.

С привычным для Дракона размахом он захочет не только помочь окружающим, но и улучшить весь мир, – конечно, так, как он считает нужным. Ваш замечательный ребенок – поборник справедливости и правосудия, который никогда не боится прямо высказывать свои мысли и защищать свои убеждения.

К счастью, внутреннее «я» Собака не дает Дракону быть слишком эгоистичным или чрезмерно оптимистичным. Здравый смысл знака в асценденте уравновешивает пылкость и энтузиазм Дракона.

Время рождения между 21:00 и 22:59, Кабан

Благодаря Кабану в асценденте ваш ребенок будет прирожденным руководителем и законодателем мод. Он сможет созвать под свои знамена и друзей, и родственников, и совершенно чужих людей. При его эмоциональности, особом видении мира и умении общаться он может стать блестящим оратором или писателем.

Влияние Кабана усиливает склонность Дракона к красивой жизни. Он часто хочет больше, чем ему на самом деле нужно. Возможно, придется научить вашего малыша обуздывать свои слабости, приучить его чем-то жертвовать, от чего-то отказываться.

Дракон с внутренним «я» Кабаном способен страстно любить и полностью отдавать себя любимому человеку. Он предан своей семье и друзьям и всегда готов помочь словом и делом.

Думаю, что ребенок , рожденный в год дракона, в любое время суток, настоящий подарок для родителей. Любите своего Дракончика. Он еще ого каким Драконом вырастит! Счастья Вам

Под понятием «возрастные особенности детей 9 лет» скрывается большой объем информации об их физическом и психологическом развитии, которой должны владеть педагоги и родители. Дети и их внутренний мир изучаются, чтобы обеспечить лучшие условия жизни, правильное развитие, образование ребенка. Адекватное возрасту психологическое, умственное, физическое развитие — основа, без которой ребенок не превратится в полноценного и счастливого взрослого человека.

Физическое развитие

Для детей 9 лет характерно увеличение роста на 4-6 см в год при среднем приросте веса до 1,5-2 кг в год. В этом возрасте происходят физиологические изменения: удлиняются конечности, голова становится равна шестой доле от длины тела, причем лоб уже не составляет большую часть лица, как в предыдущие периоды жизни ребенка.
Скелет у ребенка 9 лет быстро растет, осифицируется. До 27% от массы тела составляют мышцы. У детей этого возраста грудная клетка округлая (у взрослого человека она овальная). Из-за особенностей ее конструкции дети дышат поверхностно, быстро. Для конца детско-подросткового периода характерна беззубая улыбка, периоду полового созревания предшествует появление признаков половой дифференциации: у мальчика и у девочки от 9 лет происходит начальное развитие половых органов.

Развитие тела у ребенка 9 лет:

• рост: 145 см;
• вес: 37 кг;
• замена молочных зубов постоянными;
• замедление развития головного мозга, улучшаются только нервные мозговые связи;
• быстрый набор силы после физического истощения;
• двигательная активность, выполняемая с помощью больших мышц, скоординирована (броски, прыжки), движения малых мышц менее точные (например, письмо дается с трудом).

Показатели развития детей: что должен уметь ребенок 9 лет

Важный фактор развития — психологические особенности детей. Сюда относятся когнитивное, социальное, эмоциональное развитие, определение собственных интересов, приоритетов.

Когнитивное развитие

Подросток девяти лет понимает разницу между разными действиями (постигая их посредством самостоятельной деятельности), способен на логические суждения, определение истинности умозаключений. Тем не менее, логическое суждение относится только к конкретным вещам, явлениям, которые доступны представлению. Позже суждения принимаются формально, без необходимости представления содержания в конкретных выражениях.

Особенности когнитивного развития:

• Речь. На этом этапе развития растет словарный запас девятилетнего ребенка, длина, сложность предложений, совершенствуется использование правил грамматики.
• Память у ребенка 9 лет стабильна, имеет структуру, к которой добавляется новая информация, используются намеренные стратегии памяти.

Школьное обучение становится более упорядоченным и ответственным, развивается склонность к планированию, познавательному интересу.

Социальное развитие: как воспитывать девочку и мальчика

С началом школьной жизни дети расширяют социальную сферу, признают авторитет родителей, учителей, одноклассников, воспринимают социальные правила поведения.

Развиваются социальные отношения, но дружба со сверстниками основана на общих жизненных условиях (например, когда друг переезжает, отношения заканчиваются). 9-10 лет — это возраст, когда родители должны уделять внимание сложным ситуациям для поддержания ребенка ввиду зависимости последнего от мнения окружающих.

Родители могут заметить «неизвестные» стороны характера своего ребенка: улучшение поведения соответственно известным подростку правилами даже при отсутствии взрослого авторитета (контроль по-прежнему необходим), усвоение моральных стандартов.

К играм как основной деятельности присоединяются обязанности ребенка (домашние задания, помощь по дому), развивается способность длительно осуществлять некомфортную деятельность, не возникающую из непосредственных внутренних потребностей. Если не подключать малыша к повседневной деятельности, время будет упущено, перевоспитать чадо будет сложно.

Повышенная нервозность: что делать?

У детей появляются новые обязанности в школе и дома. Это создает проблемы, поэтому важна поддержка родителей, их помощь и разговоры. Когда дети чувствуют такую опору, то лучше справляются с новыми жизненными требованиями, приспосабливаются к обстановке.

Изменениям подвергаются и творческо-эмоциональные функции. Дети постепенно учатся дисциплине, управлению импульсивностью, приглушают спонтанность. Малыш берет на себя новую роль ученика, признает роль учителя, изучает новые способы поведения, проявляя солидарность, помощь.

Игра, учеба, работа — это 3 действия, выполняемые индивидом на протяжении всей жизни. Это часть культуры человеческого общества, сопровождающая человека с рождения до смерти. Игра сопровождается необходимостью обучения. Начинается подготовка для поступления в старшие классы, строится почва для дальнейшего обучения. Вместе с тем, для этого времени характерно противоречие между необходимостью и желанием: ученик не хочет учиться, несмотря на важность получения знаний. При существенном доминировании школьных обязанностей ребенок становится неуправляемым. Решает проблему игра — важный фактор психической гигиены, помогающий справиться с перенапряжением.

Основные аспекты психологического развития:

• наибольшее изменение психологического развития сопряжено с началом учебы (появлением школьных обязанностей, коллектива сверстников, учителей);
• предпочтение отдается творческим играм, спорту, чтению;
• мальчишки мало общаются с девчонками, но интересуются половыми различиями.

Для этого возраста важна семья, потому что:

• мама помогает сориентироваться в новом мире, у нее и школьника (особенно дочки) существует открытое общение, мама на время становится «лучшей подругой»;
• отец проявляет себя как авторитет, образец (преимущественно для сыновей), поэтому мальчику 9 лет, растущему без отца, сложнее общаться со сверстниками ввиду отсутствия примера коммуникации.

Воспитательные позиции и ошибки родителей

Каждый подросток иногда предъявляет повышенные требования к родителям. Времени на воспитание у последних становится меньше ввиду необходимости обеспечения семьи. Детская неудовлетворенность проявляется вспыльчивостью и другими неприятными поведенческими особенностями. Истерики у ребенка 9-летнего возраста возникают редко, вместо этого он не слушается, иногда — грубит.

Из-за того, что дочь или сын постоянно капризничает, со стороны родителей наблюдается тенденция к неправильному отношению к воспитанию. Это препятствует правильному развитию, а не облегчает прогресс. Относительно возраста 9 лет психология обращает внимание на ситуации, созданные родителями для мальчиков и для девочек 9 лет, которые чреваты жизненными проблемами.

Чрезмерная опека

Родители нездорово опекают чадо, опасаясь причинить боль, слишком защищают, предотвращают действия, кажущиеся «опасными», ограничивают инициативы, социальный успех. На протяжении дня ребенка «мониторят», не давая самостоятельно принимать решения.
Наибольшую опасность такая опека представляет при воспитании мальчика; советы психолога сводятся к предоставлению большей свободы действий. Постоянная сдержанность впоследствии чревата драматическими симптомами (эпилептическими приступами, астмой, внезапными состояниями слабости, потерей сознания). В зависимости от темперамента подросток не слушается, высказывает протест, «восстает» против чрезмерной опеки или пассивно подчиняется, теряет инициативность, обретает апатию.

Баловство

Родители обожают дитя, ценят каждый шаг в его развитии. Из-за боязни причинить боль они пытаются «сохранить его для себя», препятствуя росту, эмоциональной независимости. Родительская защита представлена социальной изоляцией, подчинению детским желаниям, настроению, служению. При таком воспитании родители вскоре теряют авторитет, не обеспечивают малышу достаточной уверенности, которую он затем мог бы использовать для исправления своих недостатков.

Перфекционизм

Родители хотят, чтобы наследник был во всем первым, добился успеха, независимо от возможностей. Но, если дочке или сыну 9 лет, такие требования неуместны, поскольку не соответствуют их возрасту. Родители нетерпеливо ожидают результатов своих корректирующих усилий, заставляют действовать ненадлежащим образом, неадекватно конкурировать с другими. Благодаря постоянной перегрузке подросток нервничает, обзаводится различными защитными установками, становящимися серьезным препятствием для здорового формирования личности.

Проекция

Родители стремятся к тому, чтобы малыш достиг тех ценностей, которые считаются «значимыми», «полезными» для жизни. Внимание концентрируется только на результатах, независимо от методов достижения. Детский режим дня расписан, родители помогают ему во всем, продвигая вперед, «защищая» от неудобств. Трудности и недостатки чада либо преувеличиваются, либо уменьшаются, в зависимости от того, что полезнее для достижения цели. Такое воспитание препятствует росту, самодостаточности, чревато последующими неприятными социальными ситуациями, провоцирует развитие недоверия, сопротивления против установленных стандартов.

В заключение

В 9 лет девочки и мальчики спокойно воспринимают новые правила, которые они должны усвоить. Неправильное воспитание ведет к нарушениям в развитии личности, невозможности создавать рабочие привычки, плохому умению сотрудничать. Родители должны помочь детям развивать способности, справляясь с недостатками и развивая достоинства.