Как быть ребенку 9 лет другом

Содержание статьи

Как стать лучшим другом для своего ребёнка

Много ли у вас друзей?

Как ответить на этот вопрос, каждый решит по своему. Но честно сказать: «Друзей не может быть много». Ведь настоящий друг это как ещё один член семьи. Это лично моё мнение.

Что мы вообще вкладываем в понятие друг?

Человек с которым нам интересно, с которым можно поделиться самым дорогим и сокровенным, кому мы можем доверять на все 100%.

Я много раз слышал: «Как тебе повезло, что у тебя такой друг». Всем наверное хотелось такое услышать в свой адрес. Но быть другом — это большая работа.

У меня например вообще нет друзей, так знакомые, товарищи, но человека которому я могу доверять на 100% — это вопрос. Хотя нет, есть — моя семья, жена и дети. Они точно меня всегда поддержат и придут мне на выручку в любую минуту. Спасибо огромное, им за это!

Поэтому, я хочу стать другом для своих детей, чтобы они поверили в настоящую дружбу с самого своего рождения, а дальше пусть сами делают свой выбор — с кем дружить а с кем нет.

Правила которые помогут вам стать другом для ребенка:

  1. Гордитесь своим ребёнком.

Ведь друзья гордятся друг другом.

Вы счастливый человек что у вас есть дети, многие физически не могут их иметь, они просто лишены такой возможности. Они готовы отдать за это всё что у них есть и даже больше, но увы, ничего не может помочь. Да, бывают исключения и если такое происходит, такие родители на седьмом небе от счастья. Но вы то везунчик, и это ощущение нужно передать и своим детям, пусть тоже чувствуют себя особенными.

Никогда не нужно сожалеть о том, что у вас есть дети. Они могут это почувствовать и обязательно почувствуют и тогда уже будет поздно объяснить им обратное. Просто гордитесь собой и своим ребёнком, ведь это так просто сделать.

2. Никогда не сравнивайте своего ребёнка с кем-бы то не было.

Ведь друзья никогда не делают сравнение между собой.

Мы взрослые не любим, когда нас с кем-то сравнивают. Вам наверное не нравится когда вам говорят: «А вот тот(та), не то что ты» и т.д. Все мы личности и каждый должен быть собой, и делать то что он захочет и считает нужным.

Так давайте дадим такое право и детям. У них тоже есть амбиции, мечты и желания и нам нужно с ними считаться. Мы же не хотим воспитать у своего ребёнка комплекс неполноценности, не правда ли? Просто примите ребёнка таким каким он есть и дайте ему право действовать самостоятельно.

3. Не забывайте а возрасте ребёнка.

Ведь друзья не обязательно должны быть одного возраста.

Меняйтесь вместе с ребёнком, взрослейте и растите вместе с ним. Нужно относится к ребенку в соответствии с возрастом. Не нужно к подростку обращаться как к малышу и сюсюкаться с ним. Доверяйте ему, не контролируйте каждый его шаг.

Это будет актуально в младшем возрасте, ну а в старшем — приведёт к непоправимым ошибкам и последствиям. У каждого должно быть своё собственное пространство, уделите этому тоже внимание.

Просто примите это как необходимость и всё. В будущем ваш сын или дочь будут благодарны вам за это.

4. Не доверяйте мнению других людей.

Ведь у друзей полное доверие между собой.

Да возможно вам могут посоветовать что-то дельное и ценное, но заведите правило всё это анализировать и использовать только то что реально подходит вам.

Каждый считает что только он делает всё правильно и больше никто. Относитесь к советам и критике просто, не переживайте сильно по этому поводу. Ведь то что было полезно 20 лет назад, уже не актуально сейчас, мир не стоит на месте, всё меняется и с ним должны меняться и мы.

Все дети разные, и что хорошо для одного, может быть плохо для другого.

5. Меньше говорите и больше делайте.

Ведь настоящий друг не будет спрашивать «Почему?», а просто поможет.

Мы можем что-то пообещать и не выполнить, просто забыть. Но дети то помнят, лучше тогда вообще ничего не обещать. А если уже сказали, то разбейтесь в лепёшку но сделайте. Другого не дано.

Как мы относимся к людям у которых слова расходятся с поступками. Мы не хотим иметь с ними никаких дел, и зовём — «Пустословами». Будьте для своих детей человеком-слова и никогда не бросайте слова на ветер. Пусть они знают, если папа или мама сказали, значит так и будет.

6. Не любите слишком сильно.

Ведь друзья бескорыстно помогают друг другу, и не просят ничего в замен.

Высший пилотаж когда вы любите и привязаны к ребёнку, но делаете это так красиво, что можете всегда этим манипулировать. И ребёнок знает границу и не пользуется этим безмерно.

Все мы знаем примеры, когда чрезмерная забота делает ребенка избалованным и мы уже не можем его контролировать, как-то влиять на него.

Надо выработать у ребёнка жизненные ценности и прививать их ему. Тогда он будет опираться на них в своей дальнейшей жизни и руководствоваться ими как аксиомой.

Если следовать этим правилам, вы сможете стать со своими детьми хорошими друзьями, оставаясь при этом семьёй.

Возможно я что-то упустил, но всё остальное можно наверстать, если заложить в основу отношений — хороший фундамент.

Вы меня очень поддержите если поставите “Лайк” и “Подпишитесь”.

Мне будет очень приятно если поделитесь статье с друзьями в социальных сетях. Ваше мнение очень важно для меня, выразите его в комментариях внизу под статьей.

Читайте также:  Чем отбелить зубы ребенку 9 лет

Всех обнимаю. Всегда ваш ПАПА АНДРЕЙ.

#друг #воспитание детей #психология жизни #правила поведения #семейные отношения

Источник

10 советов, как научить ребенка дружить

Дети по своей природе стремятся знакомиться со всем новым, в том числе и с людьми. Но бывает так, что ребенок не умеет заводить друзей. Он почти ни с кем не хочет дружить, плохо ладит с ровесниками. Как помочь таким детям, и что предпринять взрослым для их успешной социализации? “ЛегкоПолезно” делится советами, как научить ребенка дружить.

Для начала надо разобраться, в чем причины такого добровольного одиночества. На что родителям стоит обратить внимание?

Как проявляются проблемы в общении

  • Малыш жалуется, что с ним отказываются разговаривать, играть, его игнорируют сверстники.
  • Играя во дворе, ребенок активный, веселый, но при этом не идет на контакт с другими детишками.

Дома дети, обладающие патологической необщительностью, не рассказывают о том, что произошло в школе, детском садике.

  • Малыш старается в выходные дни никуда не выходить, ему вполне комфортно быть одному.
  • При любой возможности ребенок отказывается идти в школу, ища любые причины, чтобы не посещать ее.
  • У ребенка много комплексов, он начинает стесняться и избегает контактов, боясь быть осмеянным. Например, дети дразнят его из-за картавости, полноты, неопрятности, немодной одежды.

Как научить ребенка дружить

  • Родителям надо понять, что конкретно мешает ребенку общаться в коллективе заводить друзей. Когда причина будет ясна, ему надо будет помочь преодолеть комплекс и трудности в общении.

Можно рассказать о своем опыте, который у вас был в его возрасте, когда вы оказались без друзей. Наверняка такой момент был в детстве у каждого из нас. Новая школа, первый день в спортивной секции, знакомство с соседскими детьми после переезда на новую квартиру – припомните такие эпизоды и поделитесь своими мыслями и чувствами. Особое внимание уделите тому, как вы справились с проблемой.

  • Хорошей поддержкой станет консультация детского психолога. Лучше, если это будет не школьный психолог, чтобы слухи не разнеслись по учебному заведению. Найдите специалиста, который найдет общий язык с ребенком.
  • Запишите малыша на танцы или в спортивную секцию, где он найдет друзей по интересам. Если в школе или во дворе порой дети не знают, с чего начать разговор, то общее дело сразу подскажет темы для общения.
  • Устраивайте совместно веселые тематические праздники, на которые пригласите сверстников ребенка из школы, детского сада. Придумайте игры и конкурсы, в которых дети смогут лучше узнать друг друга.
  • Подружитесь с родителями других малышей и вместе планируйте мероприятия: совместные прогулки, походы в парк, в кафе, на пикник и т.д. Возможно, в новой обстановке ребенок раскрепостится, и диалог со сверстниками получится сам собой.
  • Попросите классного руководителя или воспитателя почаще включать ребенка в ролевые игры или театральные постановки. Такие занятия не только выстраивают доброжелательное отношение к окружающим, но и помогают справиться с комплексами, застенчивостью.

Чтобы малыш приобрел авторитет среди ровесников, учите его навыкам поведения в коллективе. То, что нам, взрослым, кажется очевидным, ребенку может просто не приходить в голову. Расскажите, как себя вести в разных ситуациях, а лучше разыграйте вместе с сыном или дочкой сценки: отобрали игрушку, обозвали обидным словом, поделились вкусненьким, сделали комплимент. Поясните, как реагировать на все эти ситуации, чтобы завоевать уважение и симпатию окружающих.

  • Возникновению дружбы способствуют совместные игры. Возьмите на игровую площадку мяч, разноцветные мелки и другие игрушки, в которые можно играть всей компанией. Однако не стоит брать с собой дорогие игрушки. Этим вы только вызовете зависть других детей и дадите повод для спора, а то и драки.
  • Если ваш отпрыск тихоня, поддерживайте его каждый шаг в знакомстве с детьми. Помедлите с критикой в адрес новых друзей ребенка, даже если вам не нравятся их манеры, стиль одежды или круг интересов. Если вам кажется, что вмешаться просто необходимо, то будьте максимально деликатны в своих оценках.

Важно помнить, что помогая ребенку наладить отношения с другими детьми, не стоит навязывать ему общение и принуждать к постоянному взаимодействию с другими детьми. Просто поддерживайте его, давая в нужный момент правильные советы.

Почаще говорите ребенку, что вы его любите, обращайте внимание на его сильные качества и положительные стороны. Если проблемы в общении коренятся в неуверенности в себе, то с ростом самооценки будет расти и круг общения.

подробнее здесь: https://legkopolezno.ru/tsennosti/druzya-i-obshhenie/10-sovetov-kak-nauchit-rebenka-druzhit/

Источник

У ребенка нет друзей, помочь могут родители: 4 совета психолога, которые мне помогли «настроить дочку на дружбу»

У моей старшей дочери не было друзей до 2 класса

Примерно через полгода после того, как старшая дочка пошла в детский сад, я всерьез задумалась над тем, что у Катюшки сложно получается найти общий язык с окружающими детками.

Мы очень часто болели, и Катерина две недели ходила в сад, а потом почти столько же мы с ней сидели дома на больничном. Тоже самое продолжалось некоторое время и в школе.

Получалось так, что дочка, вроде бы, только начинала с кем-то общаться поближе, а потом за недели отсутствия по болезни тот ребенок успевал переключиться на кого-то другого.

Катя не предпринимала попыток наладить снова отношения с бывшей подружкой. Наоборот она начинала обижаться на этих девочек, говоря, что они неверные в дружбе.

Что посоветовал мне психолог и как мы с дочкой преодолели эту проблему

Совет 1: научить ребенка зрительному контакту

Иногда бывает сложно заглянуть в глаза окружающим. Первое, что посоветовала мне психолог, — это проверить смотрит ли мне в глаза Катя, когда со мной разговаривает.

Если выясняется, что нет, этому нужно учить. «Катюш, посмотри на меня», «дочка смотри мне в глаза», «я не вижу твоих глаз, мое сокровище» — эти фразы мне помогли научить ребенка смотреть прямо в глаза собеседнику.

Это непросто, но выполнимо. Я заметила, что общаться Екатерина сразу стала увереннее. По мнению психолога, это первый кирпичик в освоении «позитивной коммуникации». И я с ней согласна.

Совет 2: научить ребенка фразам, которые могут ей понадобиться в разных социальных ситуациях

Вроде бы все просто, сказал «привет» и потекло общение. Но как оказалось, у детей не все так просто. Предложила дочке поиграть в игру от психолога.

Нужно было представить себе, что мы с Катей не знакомы, встретились на улице. Дочка должна была узнать у меня, как, к примеру, пройти в библиотеку. Таких ситуаций мы напридумывали множество.

Так совпало, что в период наших с дочкой занятий мы познакомились во дворе с девочкой помладше на два года. И «симулятор общения» превратился в реальную коммуникацию.

Читайте также:  Автокресло для ребенка 9 лет

Мы с дочкой дома сначала договаривались, о чем она сегодня будет говорить с маленькой новой знакомой, а потом дочь реализовывала это на практике.

Дома мы анализировали, что получилось в общении, а что нет. Так Катя постепенно становилась все более и более интересным собеседником. Теперь это нам очень помогает в школе. Речь дочки неплохо развита.

Эти первые два совета можно назвать «докоммуникативными», направленными на развитие самого ребенка и его способностей общаться. Дальше мы воплощали собственного коммуникативные советы.

https://text.ru/spelling/5ea5797e2761b

Совет 3. Научить ребенка видеть в людях хорошее и говорить им об этом

Моей дочери этот совет сначала не понравился. Первые два она выполняла с интересом, а этот приняла в штыки. Говорит: «За что хвалить-то их? Они же плохие друзья?»

Это она про своих бывших «садиковских и школьных подружек». Очень обиделась на них.

Но когда однажды Катя попробовала говорить окружающим детям хорошее, она поняла, как это работает. Ведь каждому приятно доброе слово, потом мы тянемся туда, где к нам настроены позитивно. А дети в особенности.

Но это не значит, заглядывать в рот окружающим, тут тоже важно не переборщить.

Совет 4. Не нарушать личное пространство, выбирать друзей по интересам

Сейчас Кате уже 11 лет. У нее мало друзей. Всего одна хорошая подружка в классе и еще одна лучшая — из ее же школы. Лучшая подруга — это друг по интересам. Девчонки учатся в параллели, подружились еще в садике.

Обе ходят несколько лет на одни и те же кружки. А еще мы ежегодно летом ходим в поход только девочками — мамы и дочки. У девчонок много общего, несмотря на то, что они часто ссорятся.

Судя по моему ребенку, могу сказать, что одна проблема у нас все еще сохранилась. Дочь частенько нарушает личное пространство окружающих. Ей нравится обнимать окружающих и вообще подходить слишком близко.

В этом отношении с подружками они совпали. Те девочки тоже такие же, и поэтому не мешают друг другу. А вот с другими детьми к классе общаться бывает местами сложно. С этой особенностью я пока так ничего и не смогла сделать.

Дочка и сама о ней знает. Мы с ней об этом говорили. В принципе в какой-то степени это помогает отсечь ненужные контакты. Но с другой стороны, близкие люди и люди чужие — это разное расстояние в общении, дальше это точно будет мешать. Возможно, когда подрастет, сама поймет это.

Еще два замечания

Что еще хочу отметить? Лезть в отношения ребенка с другими детьми не стоит. Дочь сама нашла себе подруг. Я ей только немного помогла «настроиться» на дружбу, но за нее ничего не делала.

И напоследок хочу поделиться маленькой метафорой, которая также помогла мне кое-что понять в этой детской проблеме.

Представьте, Вы устроились на новую работу. Вы планируете подружиться с определенным человеком. Что Вы будете для этого делать?

Подойдете к незнакомцу и скажите давай дружить? Как на это отреагирует незнакомец? Решив эту задачу, я поняла, как помочь ребенку!

Источник

Девочка и мальчик 9 лет — психология, советы родителям по воспитанию

На чтение 9 мин. Обновлено 19.02.2017

Как утверждают специалисты, «фундамент» личности закладывается в ребенке до 10 лет. После перехода данной черты воспитание родителей имеет характер, развивающий те аспекты, которые уже сформировались у их чада. По мнению психологов, возраст от 9 и до 12 лет считается препубертатным. Характер детей несколько меняется и имеет свои отличительные особенности. Все эти нюансы ответственные родители должны знать, чтобы не происходила так званая «имитация воспитательного процесса», когда мама и папа оставляют ребенка наедине с самим собой (включая ему мультики, разрешая бесконечно просиживать время за компьютером и так далее). Именно этот этап жизни маленького человека определяет направление его развития. В хорошую или плохую сторону — зависит от отца и матери. Должен определиться дальнейший курс. Ребёнок требует повышенного внимания.

Дети в 9-10 лет переходят на новый этап развития

9 — 10 лет — начало препубертатного периода

Препубертат, в основном, проходит для обоих родителей спокойно в равных долях. Чадо все так же сговорчиво, уступчиво. Однако, в этот самый момент запускается механизм отдаления ребенка от семьи. Все более авторитетными становятся сверстники, ребенок примыкает к определенной группе детей (будь то лидеры, аутсайдеры, неформалы, спортсмены и так далее).

Влияние родителей по маленьким каплям утекает. В возрасте 9 — 10 лет мальчик или девочка проходят путь, в течение которого они превращаются в подростков – сложных, нервных, беспокойных детей.

Общение со сверстниками выходит на первый план

Ребёнок утрачивает способность в полной мере контролировать свои эмоции. Этот критичный возраст — основа того, каким в дальнейшей жизни будет дитя. База уже заложена ранее, до 9 лет. Но, то направление, которое будет выбрано в данный период — решающее.

Развитие детей 9 — 10 лет

Как правило, дети такого возраста довольно эрудированны, любознательны, владеют чувством юмора, любят времяпровождение в больших компаниях ровесников, легко завязывают знакомства и находят общий язык с окружающими, отлично владеют мелкой моторикой (ребёнок хорошо пишет и рисует), ответственны в домашних делах (охотно выполняют бытовые задания, склонны к самостоятельному поддержанию чистоты и порядка). В таком возрасте, дети являются действительно образцовыми. Что мальчик, что девочка одинаково прилежны.

Школьные успехи становятся очень важными

Особенности воспитательного процесса

Ранее было оговорено, что в этом возрасте авторитет семейного круга постепенно снижается. На первый план выходят межличностные отношения в кругу сверстников.

В этот момент родителям важно поддерживать самооценку их чада и всячески придавать уверенность в собственных силах, отмечать его уникальность и индивидуальность. Данная позиция не имеет ничего общего с безосновательным поощрением любых действий дитя. Мать и отец должны хвалить ребенка за его полезные, хорошие действия. Родителям нужно найти сильные стороны чада, отмечать их в нем. И отец должен, и мать так же в равной степени должна активно заниматься воспитанием дитя.

Поддержка мамы более важна для дочки

Такая поддержка способствует нескольким позитивным тенденциям:

  • ребенок комфортнее себя чувствует в обществе;
  • ему легче выстоять в схватках с внешним давлением;
  • ребёнок полон задора и уверенности в себе, а значит — его успехи приумножаются;
  • связь с семьей не теряется: мальчик или девочка понимают, что родители — это его/ее друзья, его/ее надежный тыл;
  • возрастает уровень доверия между членами семьи, родители всегда будут в курсе событий ребенка, тем самым, могут скорректировать ход событий и предупредить негативные последствия различных ситуаций.

Дети такого возраста стараются всячески слиться со своими сверстниками: по внешним параметрам, сфере интересов, манере поведения. Если папа и/или мама пытаются ограничить свободу выбора 9 — 10 летнего чада, то ребёнок такие попытки будет воспринимать в штыки. Поэтому так важно дать ту свободу, тот глоток независимости и самостоятельности, который позволит ребенку почувствовать себя почти взрослым, он должен дать крылья ему. Элементарно, возложив на ребенка некоторые обязанности по дому (самостоятельная уборка своей комнаты, мытье посуды или своевременный полив цветов), родители получат отдачу. Ребёнок будет искренне благодарно за такое доверие и всячески постарается оправдать ожидания, так как ему предоставили возможность быть равным в семейном кругу.

Читайте также:  Задания для ребенка 9 лет на развитие внимания

Поддержка отца – главное для мальчика 9-10 лет

Есть один немаловажный нюанс: нельзя ставить временные рамки и постоянно напоминать или, что еще хуже, упрекать дитя в несвоевременном или ненадлежащем выполнении своих обязанностей.

Такие замечания могут напрочь отбить желание и понизить самооценку.

В данный отрезок возраста дети большое внимание уделяют своей успеваемости в школе. Они переживают за свою учебу, возрастает конкуренция между учащимися. Младшие классы уже позади, нагрузка увеличивается. Родителям следует уделить особое внимание такому моменту.

Необходимо чаще общаться с учителями, помогать ребенку с уроками. 

Детские шалости в этом возрасте не приносят вреда

И, пожалуй, последний аспект — это особенности воспитательного процесса при неблагоприятных ситуациях, когда чадо шалит. В предпубертатном возрасте характерны мелкие шалости, которые не приносят существенный вред окружающим. Чаще всего юнцы любят взбираться на заборы, деревья, бегать в парке без передышки. Даже если пакость произошла (например, хулиганские звонки в двери или что-то иное совершил ребенок), то не стоит ругать ребенка. Пусть даже его воспитание порицают чужие люди. Необходимо поддерживать с ним доверительные отношения. Лучший выход из ситуации — это дать активный всплеск юнцу через игры, в которых будет задействовано как можно большее количество человек (поиск сокровища в саду, к примеру). Мальчиков лучше всего приобщить к какому-то виду спорта.

Сексуальное воспитание

И пусть родители не думают, что 9 — 10 лет — это еще рано для объяснения чаду нюансов половой жизни. В современное, прогрессивное время технологий и сети Интернет дети получают большинство информации именно оттуда. Родители не могут отследить качество такой информации. В просторах всемирной паутины много «шлака», искажающего реальность и способного вырастить из здорового ребенка деградирующую особь, у которой практически вовсе воспитание отсутствует. Поэтому лучше нормальным языком поведать своему сыну и/или дочери о том, что такое секс. В таком возрасте ребёнок адекватно воспримет всю информацию (если ее грамотно подать).

Сексуальное воспитание – задача родителей

Для родителей важно вести разговор в серьезном тоне, не преподнося эту тему в смешном свете.

Мальчик и/или дочь должны четко понимать, что это такое и какие последствия могут наступить при преждевременном начале половой жизни. Сексуальное воспитание на сегодняшний день – это неотъемлемая часть самой программы воспитания в целом. Девочкам необходимо разъяснить, что такое менструации, как себя вести при первом дне. Для мальчиков нужна информация о поллюциях.

Нельзя пускать сексуальное воспитание на самотек – интернет научит лишнему

Культура поведения

9 — 10 лет — это возраст, когда ребёнок еще является податливым и может беспрекословно принять родительские наставления. Не нужно упускать шанс выработать в маленькой личности хорошие манеры, уметь вести себя в обществе. Воспитание, поведение в обществе — это визитная карта персоны. Неплохо было бы обучить ребенка правилам этикета (за столом, в общественных местах). Мальчиков этому обучить ничуть не сложнее, чем девочек. К этому относится и разъяснения о вреде никотина, алкоголя и наркотических веществ. Пропагандируя с детства ребенку здоровый образ жизни (а еще лучше — показывать и доказывать это на собственном примере), велика вероятность того, что он и будет его придерживаться. В 9 — 10 лет дети очень настойчивые и целеустремленные, поэтому, если они внушили себе, что пить и курить плохо — значит, вряд ли они пойдут против своих убеждений в дальнейшем. Ребенок усвоит для себя полезные советы, психология детей этого возраста именно такая.

Хорошие манеры родители должны прививать с детства

Подготовка к быту

В указанном возрасте (9 – 10 лет) дети уже владеют основными навыками обращения с бытовыми приборами, введены в курс дел домашних. Необходимо эту сферу расширять. Особое внимание заслуживают опасные бытовые приборы (газовые плиты, колонки, техника с высоким показателем Ватт). Правила безопасности в обязательном порядке должны быть изложены ребенку. Так же, нужно разъяснить правила поведения при экстренных ситуациях (куда звонить, какие дальнейшие действия предпринимать). Так, в отпрыске закладывается база ответственности и чувства долга, тем самым, ребенок становится ответственным и серьезным.

Полезный совет для родителей: психология чада такова, что восприятие требует серьезных разговоров на данную тему в этом возрасте.

В этом возрасте детей надо привлекать к домашним делам

Не нужно уподобляться изложению в виде игры, которое предлагается в книгах. Ребёнок должен понимать всю серьезность и опасность некоторых бытовых предметов.

Проблемные моменты

В препубертатном возрасте у мальчиков и девочек могут возникать определенные критические моменты, которые характерны для детей именно этого возраста. К ним можно отнести:

  • низкую самооценку;
  • застенчивость;
  • чрезмерное подражание кумирам.

Такие проблемы могут превратиться в серьезный массив неразберих. Все три симптома тесно взаимосвязаны. Они говорят о том, что ребенок не верит в себя, не любит себя. Он отказывается от публичных выступлений, с нежеланием идет в школу, не хочет контактировать с окружающими, пребывает в нервозном состоянии. Робость проявляется при встрече с ровесниками, взрослыми.

Досуг в 9-10 лет должен контролироваться родителями

Ребенок отказывается делиться своими мыслями, говорить о том, что беспокоит. В таких ситуациях необходимо внушить малышу доверие и дать ту моральную поддержку, которая так необходима ему. Мальчик может сомневаться в своих физических способностях и силе, а девчонки могут комплексовать из-за внешности.  Можно поработать над его имиджем, стилем, позаботиться о мелочах внешнего вида, устранить возможные барьеры при общении с окружающими (неприятный запах изо рта, неопрятную одежду). Любой из родителей должен уметь найти правильный подход и ребёнок снова войдет в нормальное русло жизни.

Совет для родителей: ребенок нуждается в одобрении своих действий, оценке своего внешнего вида, в признании в социуме.

Ему нужна похвала и, в то же время, объективный взгляд на себя.
Препубертатный возраст не сложный, по сравнению с пубертатным. Хоть и имеются некоторые нюансы и небольшие сложности, но они вполне решаемы. На данном этапе жизни мальчиков и девочек главной задачей родителей является верное направление отпрыска во взрослую жизнь социума, чтобы тот смог уметь адаптироваться.

Оставить комментарий

Источник