Как научить ребенка 8 лет играть с детьми
Содержание статьи
Как научить детей играть вместе
Как научить детей играть вместе? Вопрос, который интересует родителей, чей ребенок сторонится своих сверстников и других детей на площадке. Кроме того, тема интересна еще и воспитателям детских садов, в группу к которым приходят разные дети, часть из которых не умеет общаться с другими, не приучена вместе проводить время.
Некоторые дети легко идут на контакт и знакомство с другими малышами, для некоторых же подойти к играющим ребятам — сложный и непреодолимый шаг.
Что нужно сделать, чтобы ребенок не боялся играть с другими детьми?
Как научить ребенка играть с другими детьми?
Как легко и просто научить ребенка играть с другими детьми? Игра — простой и понятный детям способ общения и адаптации в обществе. В играх развиваются коммуникативные навыки, мышление, расширяется кругозор. Посредством игры дети познают общественное устройство, осознают индивидуальность других людей и их особенности, исследуют свой внутренний мир.
Игра — прекрасный индикатор для выявления лидерских способностей. Поэтому взрослые, наблюдающие за детьми, смогут определить, насколько малыш проявляет организаторские или исполнительские качества.
Научить детей вместе играть — значит показать им, как взаимодействовать друг с другом, что делать допустимо, а чего нельзя, как себя вести. Приводя сына или дочь в общество других детей, не нужно заставлять подружиться со всеми ними.
Чтобы стать друзьями, недостаточно просто однажды поиграть. Позвольте малышке познакомиться с мальчиками и девочками, адаптироваться, расслабиться, вступить в совместную игру. Уже в ходе общения дети определят, кто за кого играет и какие выполняет функции.
Старайтесь не вмешиваться в разговор детей или процесс игры. Проявляйте участие только в крайних случаях, когда назревает ссора или даже драка. Дети не умеют контролировать эмоции, у них мало опыта в общении с другими людьми. Поэтому притеснение прав или отбирание игрушек вызовет бурную реакцию, вплоть до рукоприкладства.
Наблюдайте за тем, как ведут себя малыши. Кто-то наверняка будет командовать, кто-то подчиняться, кто-то выступит против чужих правил и предложит свои.
Важно понять, как ведет себя ваш малыш. В процессе игры легко определить и тип его темперамента.
Ребенок-интроверт будет сидеть в сторонке и играть самостоятельно, стараясь не привлекать лишнего внимания. Ребенок-экстраверт окажется в центре игры, станет вести себя активно и со всеми общаться.
Исходя из этих характеристик, рекомендуется учить малышей выстраивать отношения друг с другом. Рассмотрим подробнее сложности, с которыми сталкиваются родители или воспитатели при организации совместных игр:
- ребенок не хочет давать свои игрушки другим детям. В этом случае следует научить малыша делиться машинками, куклами, кубиками, приглашать поиграть вместе, меняться на время. Когда сын или дочь увидят, что другому приносит радость игра с их любимыми игрушками, начнут спокойно воспринимать этот «делёж» или обмен.
Если же компромисса достичь не получается, просто уберите любимые игрушки подальше, чтобы они не попадались на глаза и не вызывали ни у кого из малышей соблазна отобрать их.
- малышу может быть не интересно играть с другими. Здесь уже важно понять причину, что именно вызывает отторжение (или кто именно, так как это вполне может быть другие дети).
Возможно, ребенок не понимает правила игры, в которую играют другие дети. Возможно, что у него нет инвентаря (например, в песочнице) или каких-то навыков (игра в мяч). По этим причинам его не приглашают к командам.
Объясните детям, что вместе будет интереснее, а то, чего не умеет малыш, быстро освоит, если ребята ему покажут. Чаще всего дети идут навстречу таким просьбам, охотно разъясняют правила и обучают новичков.
Возможно, дети разного возраста просто не могут найти общих игр. Например, в 6-8 лет ребята уже имеют навыки игры, умеют читать и рисовать, знают правила многих игр.
Если к ним привести 2-летнего малыша, они вряд ли примут его в команду. Маленький ничего из этого не умеет, даже не знаком с некоторыми словами. Не все старшие дети готовы опуститься на уровень малыша и играть на его условиях. Им уже не интересно это, им хочется более активных друзей. В том случае, когда мальчика или девочку категорически не хотят брать в игры, не настаивайте, займите малыша чем-то самостоятельно или найдите подходящую по возрасту компанию.
Если кто-то из детей вызывает у ребенка страх или неприязнь, спросите, в чем дело. Эта ситуация должна быть проговорена, так как возникает риск, что она повторится, и тогда малыша станут прогонять отовсюду, где будет появляться обидчик.
Другие дети, ставшие свидетелем травли, нередко присоединяются к процессу, в итоге ситуация ухудшается, а ребенок начнет переживать стресс.
Кроме того, в данном случае увеличивается вероятность получения психологической травмы. Ребенок побоится или постесняется рассказать об обиде взрослым, станет думать, что с ним что-то не так. Самооценка упадет и начнется разрушение личности.
Так как дети очень тяжело переживают подобные моменты, советуем решать внутренний или внешний конфликт на месте.
- Бывают ситуации, когда именно ваш ребенок провоцирует других участников игры на конфликт. В этом случае придется научить чадо правилам общения, рассказать, что дети имеют равные права, и в игре все должно распределяться поровну.
Группы детей, где играют малыши разного возраста, бывают очень дружны. Когда дети спокойны и неконфликтны, старшие помогают младшим, учат играть, строить, собирать конструктор, рисовать.
Маленькие всегда тянутся к старшим, доверяют им и слушаются. Важно не допустить агрессии во время общения таких детей. Если малыша обидят, он надолго запомнит и станет отказываться играть, начнет сторониться общества других ребят.
Взрослые должны находиться рядом и следить за игрой, чтобы вовремя предотвратить возможный конфликт.
Объясните, что обзываться и унижать других ребят недопустимо. Только откровенный разговор поможет научить правильно себя вести в кругу других ребят.
Одновременно советуем родителям обратить внимание на свое поведение. Нередко дети копируют действия взрослых. Возможно, дети копируют вас, особенно если становились свидетелями подобных выпадов с вашей стороны в адрес других людей. Личный пример имеет большое значение, помните об этом, воспитывая детей.
Как научить ребенка играть со сверстниками?
Как организовать игры разновозрастным детям мы рассказали, но как научить ребенка играть со своими сверстниками?
Известно, что малыши с раннего возраста способны контактировать со сверстниками. Например, дети в 3-6 месяцев умеют переговариваться на своем языке, плакать за компанию.
Когда младенцы начинают ползать, с интересом ползут друг к другу, протягивают ручки, угощают сосками, целуются. Конечно, это далеко не игры, но уже способы проявления коммуникативных навыков.
Дети, которым исполнился год, вполне осознанно проявляют интерес к другим ровесникам, начинают вместе играть игрушками, возятся в песочнице.
Такой возраст тоже сложен для игр. Психика и навыки общения у погодок находятся в состоянии развития, каждый думает о своем, воспринимает мир по-своему.
Взрослые не должны оставлять годовалых детей без присмотра. Важно постоянно следить за ними, чтобы не допустить конфликта.
В возрасте двух лет игра становится осознанной. Дети готовы проводить время вместе, они умеют пользоваться игрушками, различными предметами, владеют игровыми навыками.
Например, малыши могут совместно построить дом из кубиков, нагрузить машину игрушками или песком, увезти в нужное место и выгрузить, накормить мишек и кукол, поиграть в мяч, покататься на санках.
Конфликты у двухгодовалых детей могут возникать в основном из-за игрушек. Поэтому если у вашего малыша есть игрушка, с которой он не готов расстаться даже на время, не берите ее в групповые игры. Так вы убережете психику ребенка, свою и спасете игрушку.
Дайте малышу несколько разных игрушек, чтобы он мог поделиться с другими или обменяться на время игр.
В три года человек уже ощущает себя личностью, в играх старается показать себя с разных сторон, выделиться. Трехлетние дети начинают осознавать место в обществе (этому способствует возрастной кризис 3-лет), поэтому в играх появляются ролевые компоненты, элементы подражания, воспроизводятся жизненные ситуации.
В этом возрасте хорошо начинать обучение через игры. Дети готовы воспринимать информацию, осознавать и применять в жизни. Помимо каких-то общих обучающих моментов желательно вводить правила этикета, поведения на дороге, в общественных местах и т.д. Учить жизни можно через придумывание историй.
Например, расскажите детям историю «Про мальчика, который не хотел дружить со светофором», поделитесь сказкой о жадной принцессе или сердитом короле. Пусть сказочные и игровые ситуации ребята учатся переносить в жизнь.
Детям постарше можно придумывать задания серьезнее, преподносить в игровой форме и обучать конкретным навыкам. Например, если мальчики любят играть в «войнушку» (а они всегда любят в нее играть), а девочек не берут, расскажите бойцам, что девочки могут быть санитарками и бинтовать раненых.
Игра «в магазин» помогает развивать коммуникативные навыки, мышление, учит считать деньги и рекламировать товар. Игра в кафе — придумывать рецепты, готовить и подавать блюда.
Игра в салон красоты позволит выявить среди девочек будущих бьюти-мастеров, в больницу — ставить диагнозы и лечить, в школу — учить разным предметам. Пригласите кого-то из детей, кто сыграет блогера, осветит репортаж в социальной сети.
Современный мир изобилует новыми профессиями. Подобные жизненные игры всегда интересны детям, со стороны же напоминают профориентацию среди малышей.
Возможно, игра подтолкнет детей к выбору будущей профессии. Заметив определенные навыки и склонности у ребенка к чему-то, наблюдайте и старайтесь их развивать.
Чтобы привлечь сыну или дочери интерес к общественной жизни, совместным играм с другими детьми, практикуйте ежедневно ситуации, которые помогут сотрудничать и общаться. Например, всегда давайте малышам посильные задания, привлекайте к домашней работе, придумывайте игры и конкурсы.
Например, попросите сына составить вымытую обувь на этажерку, а дочку — повесить выстиранное белье. Устройте конкурс «кто быстрее приберется в комнате» со сладкими призами, обязательно похвалите за проделанную работу.
Ребенок будет выполнять поручение и одновременно ощутит соревновательный, командный дух, а слова благодарности помогут поверить в то, что он приносит пользу и помогает семье.
Малыш, который не боится выполнять домашние поручения, хорошо адаптируется в социуме и устанавливает контакт с детьми. Активная деятельность дает некое преимущество перед другими: он может поделиться опытом и рассказать, чем занимается дома и как помогает маме.
Играйте дома, привлекайте к игре других членов семьи. Малыш будет развиваться в общении, начнет понимать правила игр и осознает, что вместе с кем-то играть интереснее и веселее.
Начинайте с маленьких игровых ролей, затем поручайте детям ответственные дела: быть ведущим, распределить игроков, собрать информацию, раздать игрушки или игровые элементы, подвести итоги, вручить призы.
Ребенок, овладевший подобными навыками, становится лидером компании, заводилой в играх. Такому не составит труда влиться в компанию детей и присоединится к их деятельности.
Помните, что при любых обстоятельствах нельзя заставлять ребенка играть или общаться с тем, кто категорически не нравится. Не ругайте малышей за отказ дружить, они не всегда могут объяснить причины неприязни и отказа от общения.
Вспомните себя, ведь если вам не нравится с кем-то общаться и проводить время, вы не станете этого делать. Зачем же принуждать маленьких людей? Они тоже чувствуют друг друга и со временем решат, с кем будут играть, а с кем нет. Уважайте выбор ребенка и поддерживайте его.
Источник
Как научить вашего малыша играть с другими детьми
Загрузить PDF
Загрузить PDF
Некоторые дети легко идут на контакт с другими, а некоторым непросто найти друзей и заниматься коллективной деятельностью. Если ваш ребенок стесняется, сомневается или боится общаться, то начните прививать малышу уверенность и социальные навыки в домашнем общении. Организуйте встречи с другими детьми в комфортных условиях, чтобы ваш ребенок не испытывал напряжения. Когда малыш привыкнет к играм и общению один на один, учите его взаимодействовать с группой ребят в детском садике и других ситуациях.
Как прививать ребенку социальные навыки
1
Замечайте, как ваш ребенок взаимодействует с другими детьми. Проследите за тем, как он ведет себя в различных условиях: дома, на детской площадке или в гостях у друзей. Некоторые дети проявляют желание играть в одиночестве или с одним другом, а не в большой компании. Иногда ребенку больше по душе спокойная обстановка без лишнего шума.
- Поместите малыша в новые условия и проследите за его реакцией. Например, если на детской площадке он испытывает дискомфорт, то сходите с ним в парк или в гости к друзьям.
- Измените компанию, в которой находится ребенок. Так вы узнаете, что ему предпочтительнее: общение один на один, в небольших или больших компаниях.
2
Объясняйте ребенку, когда и почему вы довольны его поведением. Так вы научите его понимать хорошие поступки и поможете ощутить уверенность в себе. Не нужно просто хвалить ребенка. Вам следует объяснить, что он сделал правильно, а также почему это правильно.[1]
- Например, если малыш поделился игрушкой, скажите: «Это очень вежливый поступок. Делиться с другими правильно, чтобы всем детям было хорошо и весело!».
- Всегда обсуждайте результаты поведения ребенка. Например, попросите его вручит подарок сестре и скажите: «Посмотри, как она обрадовалась! Ей так нравится твой рисунок!».
- Никогда не критикуйте и не стыдите ребенка за стеснительность. Лучше хвалить его позитивные поступки.
3
Учите ребенка делиться игрушками. Маленьким детям трудно понять, почему нужно делиться, но благодаря вашему вниманию к вопросу задачу можно немного упростить. Дома можно показывать правильное поведение на собственном примере.[2]
- Если у вас есть другие дети, то поощряйте всех делиться друг с другом. Попросите малыша дать свою игрушку или кусочек угощения братику, а затем похвалите его за щедрость. Также попросите более старших детей делиться с малышом и благодарите их за приложенные усилия.
- Если у вас один ребенок, начните сами делиться с малышом. Попробуйте делиться игрушками, едой и другими вещами. Благодарите малыша, когда он делится с вами.
- Убедитесь, что ваше поведение с другими людьми соответствует поступкам, которым вы учите ребенка. Попросите своих родителей, других детей и членов семьи вести себя так же.
4
Читайте книжки с картинками о дружбе. Купите или возьмите в библиотеке детские книги, которые затрагивают вопросы дружбы, взаимодействия и отсутствия жадности. Читайте книги ребенку и не забывайте обсуждать с ним прочитанные истории.[3]
- В процессе чтения делайте паузы и спрашивайте, как бы малыш поступил в такой ситуации или что бы он ответил. Поощряйте ребенка делиться своими чувствами.
- Например, читайте Крокодил Гена и его друзья Эдуарда Успенского или Незнайка Николая Носова.
5
Прорабатывайте социальные ситуации в игровой форме. Выберите одну ситуацию вроде похода на день рождения или необходимости поделиться игрушкой. Разыграйте такую ситуацию с вашим ребенком. Если он поступит правильно, похвалите малыша. Если нет, попробуйте исправить его поведение словами «А что, если мы первыми попросим Диму поделиться с нами игрушкой?». [4]
- Вы, ваш партнер, брат или сестра ребенка могут играть роль друга, с которым нужно общаться. Моделируйте правильное поведение — учите своего малыша делиться и говорить «спасибо», «пожалуйста».
- Также можно задействовать кукол и мягкие игрушки для игровой проработки ситуаций.
6
Задействуйте малыша в семейных занятиях. На примере взаимодействия с членами семьи он научится общаться с другими детьми. Помощь по дому научит его взаимодействовать с другими, делиться и заботиться.[5]
- Например, попросите ребенка помочь вам накрыть на стол. Вместе выбирайте тарелки и столовые приборы, чтобы ребенок видел — вы цените его мнение. Не забудьте поблагодарить малыша за помощь.
- Играйте с малышом один на один или задействуйте братьев и сестер. Возможно, ему будет проще и комфортнее играть с родственниками. Так он научится взаимодействовать с другими.
- Семейные занятия вне дома вроде покупки продуктов или похода на пляж помогут ребенку привыкнуть к присутствию других людей.
7
Приглашайте друзей в гости, чтобы моделировать хорошее общественное поведение. Именно вы являетесь для ребенка примером для подражания. Ему будет проще играть с другими детьми, если малыш будет видеть, что вы общаетесь с друзьями и родственниками. Ведите себя вежливо и дружелюбно.[6]
- Не оставляйте ребенка в стороне, когда приходят гости. Будьте хорошей хозяйкой. Используйте слова вроде «пожалуйста» и «спасибо». Так ваш малыш будет видеть правильное поведение.
- Представьте малыша своим друзьям. Возможно, он будет немного стесняться, но так он начнет привыкать к другим людям.
Как устраивать игровые встречи с другим детьми
1
Планируйте короткие игровые встречи у вас дома. Комфортнее всего ребенок чувствует себя в знакомой обстановке, поэтому первые встречи лучше провести дома. Не планируйте встречи дольше часа, поскольку малыш может быстро утомиться и стать раздражительным.[7]
- Также это отличная возможность научить ребенка роли хозяина дома. Объясните, как важно быть добрым и щедрым с гостями.
2
Задействуйте ребенка в процессе планирования. Спрашивайте, кого он хотел бы пригласить и чем заниматься. Обсуждайте возможные ситуации вроде ссор и говорите, как нужно реагировать или вести себя.[8]
- Помните, что всегда можно репетировать встречи наперед.
3
Выберите одного особого друга вместо группы детей. Поначалу групповые встречи могут лишь обескуражить ребенка. Лучше пригласить одного друга, которого ребенок уже знает и любит. По мере привыкания ребенка к таким ситуациям можно расширять круг общения малыша.[9]
- Спросите ребенка, кого он хотел бы пригласить. Если он не может никого назвать, подумайте о ваших друзьях с детьми примерно такого же возраста или ребятах из садика. Поинтересуйтесь у воспитателей, кто из детей мог бы прийти к вам.
4
Заранее выберите игрушки и развлечения. Выберите занятия, которые понравятся обоим детям, а также подготовьте игрушки. Лучше найти несколько игрушек, в идеале похожих или идентичных. Ссоры из-за игрушки — самая частая проблема на игровых встречах малышей.[10]
- Отложите любимые игрушки ребенка перед встречей. Не следует ожидать, что он согласится поделиться любимыми вещами уже на первых встречах с другими детьми.
- Предложите развлечения вроде настольных игр для самых маленьких или вымышленные игры с игрушками и костюмами.
- Для таких встреч лучше всего использовать пластилин, кубики, кукол и различные фигурки.
5
Играйте с детьми. Не нужно оставлять малышей одних, особенно если один из них испытывает неловкость. Ваше присутствие поможет ребенку ощутить уверенность, а вы покажете малышу, как правильно общаться и взаимодействовать.[11]
- Всегда присматривайте за детьми. Если ваш ребенок балуется или ведет себя грубо, отведите его в сторону и мягко поправьте. Например, можно сказать: «Твоему другу больно, когда ты бьешь его. Нужно извиниться»
- Подскажите детям развлечения, если они скучают. Например, спросите «Хотите поиграть в мяч на заднем дворе?» или «Кто хочет рисовать на бумаге?».
- Задействуйте родителя второго ребенка, если он остался с вами.
6
Проводите игровые встречи хотя бы один раз в неделю. Когда ваш малыш начнет положительно реагировать на присутствие других детей, начните проводит встречи как можно чаще. С течением времени необходимость в вашем участии будет сокращаться и уже скоро дети смогут играть без вас.[12]
Как поощрять игры и общение в детском садике
1
Обсудите социальные потребности ребенка с воспитателем. Позвоните в детский сад и скажите, что вас беспокоят социальные навыки вашего ребенка. Договоритесь встретиться и обсудить ситуацию один на один.[13]
- Спросите, как ребенок взаимодействует с другими детьми. Можно спросить, если ли у малыша друг или он часто играет один.
- Спросите, есть ли у ребенка проблемы с гневом или стеснительностью. Попросите воспитателя говорить с вами открыто.
- Открыто обсудите ваши возможные действия, которые помогут ребенку наладить общение вне дома.
2
Позволяйте ребенку брать в садик любимые вещи. Если разрешается брать с собой игрушку, то предложите малышу взять свою любимую вещь. Так он будет чувствовать себя более уверенно и сможет найти друзей с похожими интересами.[14]
- Например, если малыш любит животных, предложите ему выбрать любимую мягкую игрушку. Если он любит машинки, то можно взять грузовик.
- Для игр вроде «Покажи и расскажи» обсудите с ребенком его интересы или любимое занятие. Можно принести вещь, которая соответствует увлечениям малыша. Например, если ваша дочка любит рисовать, то можно принести в садик ее рисунки.
3
Играйте в садик дома, чтобы научить ребенка правильному поведению. Предложите ребенку быть воспитателем. Возьмите на себя роль ребенка, а в роли других детей можно воображать кукол или мягкие игрушки. Задавайте «воспитателю» вопросы вроде «Что делать, если Оля не хочет делиться книгой?» или «Как предложить кому-нибудь быть моим другом?».[15]
- Ролевые игры также помогут вам узнать о скрытых беспокойствах или проблемах ребенка в садике. Например, если малыш захочет разыграть сценарий с травлей других детей, то можно попросить воспитателя понаблюдать за тем, как другие ведут себя с вашим ребенком.
4
Учите ребенка правильно вести себя с забияками. Маленькие дети тоже становятся жертвами травли. Стеснительный ребенок может отказаться от конфронтации с более уверенными в себе детьми из группы. Объясните малышу, что нужно делать, если другие ведут себя грубо.[16]
- Объясните, что нужно быть смелым и не давать себя в обиду. Научите ребенка фразам вроде «Перестань так делать» или «Это меня обижает». С маленькими детьми слов обычно достаточно.
- Предложите малышу игнорировать такое поведение. Ребенок должен понимать, что кусаться и бить других детей недопустимо, даже если они ведут себя плохо.
- Если проблема не прекратилась, проинструктируйте ребенка рассказать о ситуации взрослым вроде воспитателя, родителей или других работников детского садика.
Как помочь ребенку общаться с другими в людных местах
1
Научите ребенка представляться. Малыш может испытывать трудности по той причине, что все вокруг для него незнакомцы. Простая фраза «Привет, меня зовут Рома. Давай поиграем вместе?» станет полезным навыком.[17]
- Отрабатывайте такой навык в ролевых играх с игрушками. Попросите ребенка представить свои игрушки друг другу.
2
Приводите ребенка в такие места, где будут другие дети. Когда ребенок привыкнет к игровым встречам дома, начните ходить с ним в другие места для общения вроде парков, площадок или крытых игровых центров.
3
Позвольте ребенку самостоятельно принять решение. Чрезмерные попытки увлечь ребенка взаимодействием с другими детьми могут стать причиной стресса. Просто займите такое место, где вам будет хорошо видно малыша. Он сам подойдет к детям, когда будет готов.[18]
- Если ребенок начал играть с другими, следите за ними на случай ссоры или опасных занятий.
4
Позволяйте ребенку самостоятельно покинуть игру. Если малыш начал ссориться, расстроился или утомился и стал раздражительным, то можно закончить игру и отправляться домой. Заранее скажите ребенку «Скажи мне, когда тебе надоест, чтобы мы пошли домой».[19]
- Если ребенок неохотно играет в людных местах, то подобный «выход» сделает ситуацию менее страшной в глазах малыша. Поначалу он может играть недолго, но со временем ребенок обретет уверенность в себе.
5
Отдавайте должное попыткам ребенка участвовать в коллективных занятиях. Отдавайте должное его стремлению найти общий язык с другими детьми, даже если поначалу попытки будут робкими и непродолжительными. Требуется время, чтобы обрести уверенность в себе и развивать навыки общения.[20]
- Например, можно сказать: «Я заметила, что ты предложил мальчику поиграть с тобой. Кажется, вам было весело».
6
Общайтесь с другими родителями. Когда вы находитесь в общественных местах с ребенком, вам нужно быть примером для подражания и общаться с другими родителями. Малышу важно видеть, что всегда можно найти новых знакомых.[21]
- Если ваш ребенок хорошо поладил с новым другом, то попытайтесь найти его родителей или опекунов. Используйте возможности организовать игровую встречу с новыми людьми!
Советы
- Не нужно раздражаться или проявлять нетерпение, если малыш противится общению с другими детьми или не может найти с ними общий язык. Все дети находят друзей методом проб и ошибок, а некоторым нужно немного больше времени в силу темпов развития.
- Не нужно чрезмерно заставлять ребенка общаться с другими, иначе вы встретите сопротивление. Старайтесь регулярно поощрять малыша и задействуйте позитивные стимулы.
- Подобно взрослым, некоторым малышам лучше общаться с парой близких друзей, а не в шумной компании.
- Не волнуйтесь, если малыш начал разговаривать и играть с воображаемым другом. Это нормально и даже хорошо. Воображаемые друзья «помогают» развивать и оттачивать навыки, необходимые для реального общения.
Предупреждения
- Если ребенок все еще отказывается играть с другими или демонстрирует страх и тревожность, можно обратиться к детскому психологу и убедиться в отсутствии проблем в развитии малыша.
Об этой статье
Эту страницу просматривали 11 636 раз.
Была ли эта статья полезной?
Источник