Как раскрасить ребенку 8 лет
Содержание статьи
Как учить ребёнка рисовать и раскрашивать? (для родителей алаликов и аутистов)
Мне всегда казалось, что обучение раскрашиванию и письму происходит как-то само по себе. Однако, столкнувшись с тяжёлым нарушением речи у своего сына, я поняла, что всё-таки бывают дети, которым это «не дано» от рождения и их необходимо учить.
Если у вас такая же проблема с рисованием и раскрашиванием, как была у нас, ниже много-много советов как одолеть эти навыки и подчинить руки ребёнку. Если вам кажется это чем-то неважным, внизу этой статьи ссылка на мой материал о пользе графомоторных навыков и зачем они вообще нужны.
фото из открытых источников
Когда можно приступать к обучению рисованию, раскрашиванию и прописям?
С 2,5-3 лет (если ребенок сам проявляет инициативу, можно начать раньше).
Лучше давать именно карандаши, а не фломастеры, так как фломастеры не требуют нажима, а значит не настолько хорошо развивают силу мелких мышц рук.
Остерегайтесь брать дешёвые карандаши хотя бы поначалу, пока ребёнок только учится. Я как-то купила и сыну они не подошли вообще — очень плохо рисуют, ломаются и требуют сильного нажима. В результате у ребёнка пропадает всякий интерес — ничего ж не получается.
Муж оказался умнее меня. Потратился на трехгранные карандаши фирмы Jovi (не реклама! — советую, так как они реально хорошие). Раскрашивали мы в силу слабости рук всё равно плохо, но ребёнок хоть видел результат своих действий, в следствие чего у него был больший энтузиазм этим заниматься.
Прописи требуют тонких, мелких движений, поэтому их осваивают обычно не ранее 5 лет.
Тренажёров для прописей полно в книжных магазинах и канцтоварах, но на самом деле не все эти тренажеры хороши для детей с особенностями развития. Как ни откроешь — там валом заданий из разряда «нарисуй по образцу дом» или «повтори прописную букву по точкам«. Прописи желательно начинать с простейших движений на бумаге: точки в центре клетки, наклонная палочка в одну сторону, наклонная палочка в другую, кружочек в клетке и прочие подобные вещи, которые помогают хотя бы начать ориентироваться в тетради.
С какими препятствиями можно столкнуться?
Главная проблема — это слабость мышц рук у детей с речевыми нарушениями. Многие дети с РАС тоже часто имеют подобные проблемы и не вполне управляют руками.
Кстати, на момент начала работы с раскрасками я совсем не считала, что у моего сына всё ещё слабая мелкая моторика. Мы начали работать с мелкой моторикой раньше, чем начали систематически заниматься — ещё с 1,8. К 4 годам сын уверенно обращался с конструктором, неплохо собирал мелкие мозаики, нанизывал бусины, лепил из песка. Однако там, где требовалось поднапрячь руки, например, лепка из пластилина или работа с пинцетом, все шло трудно. И вот мне бы стоило обратить на это внимание, но я, честно скажу, подумала, что кому это всё вообще нужно — и так сойдёт. В общем, когда Лёва взял в руки карандаш, вскрылось, что его руки не такие сильные, как я думала, и очень быстро устают, несмотря на виртуозность владения мозаикой и конструктором.
Мы начали их укреплять: делать пальчиковую гимнастику и массажировать мячиками. Вернули мелкомоторные игры, которые уже было подзабросили. Также, ввели на занятиях раскраски — понемногу, хотя бы по 5 минут.
Главные выводы, сделанные на начальном этапе обучения:
???? Ребенку с проблемной мелкой моторикой и особенно с сопутствующей неврологией, категорически не подходят раскраски с мелкими деталями и обилием цветов. Он все равно их не раскрасит, выйдет за все границы, за которые можно выйти, испсихуется от того, что руки болят и ничего не получается.
???? Поначалу у большинства детей с уровнем проблем, около нашего, будут огромные сложности. Не стоит ждать, что ребенок не вылезет даже из толстых границ — вылезет. И оставит множество незавершенного пространства. И вообще, всё раскрашивание будет здорово напоминать чирканье по бумаге годовалого ребенка, а не 3-4летки.
Не совершайте ошибку: пока ребенок только-только начал и привыкает к карандашу, не стоит ругать его за огрехи и делать замечания где не докрасил. Это все равно, что требовать от человека на костылях бежать стометровку. Пусть хотя бы 1-2 месяца малыш привыкает к управлению карандашом и когда станет понятно, что он:
- Держит карандаш увереннее
- Может рисовать подольше на 5-10 минут, чем вначале
- Сам начинает не так сильно вылезать за границы
Только тогда можно аккуратно делать замечания, обращать внимание на огрехи и просить их исправить.
???? Не забываем хвалить за работу. В процессе раскрашивания при каждом удобном случае надо упоминать какой ребёнок молодец, как старается (на Леву, например, очень действуют слова, что он большой и взрослый)) — это будет сохранять мотивацию. Если словесно никак, то напоминаю, что всегда можно «сторговаться» за наклейки и другие приятные для ребенка мелочи.
Что может понадобиться?
Вкупе с плохой мелкой моторикой ребенку сильно может мешать, то, что он неправильно держит карандаш. Он может хватать его всей пятерней или неправильно ставить пальцы. В результате рисовать и писать неудобно, руки устают ещё больше и мы получаем истерику.
Однако сейчас есть такие хитрые насадки на карандаши и ручки:
фото из открытых источников
В интернете их можно найти по запросу «Насадки на карандаш для правильного письма» или «Ручка-самоучка». Они вынуждают ребенка правильно держать карандаш!
Кроме них, не забывайте делать короткие паузы-минутки, чтобы ребенок размял руки и потряс ими, если они устали.
Также, вам понадобятся раскраски, которые будут под силу ребёнку.
- Можно купить или распечатать самые простые варианты на 1-2 цвета.
Обычно это овощи/фрукты. Пример с минимумом форм и цвета:
картинка из открытых источников
- Можно придумать простую аппликацию.
Например, домик хорош тем, что его можно составить из простых геометрических фигур: квадратов, прямоугольников и треугольника.
Каждый день ребенок раскрашивает 1 небольшую фигуру-деталь аппликации, а вы вырезаете раскрашенное и клеите её на место. Через некоторое количество дней получается завершенная картинка — домик. Нарастающий результат работы будет стимулировать ребенка заниматься дальше, ведь он будет видеть постепенный результат своих трудов.
- Готовые решения.
Я очень люблю рабочие тетради Кумон. Для особого ребенка они идеальны пошаговостью: ребенок начинает с самых-самых элементарных действий и постепенно продвигается в навыках все дальше. Вот, например, как выглядит задание Кумон по раскрашиванию для малышей от 2 лет:
картинка из открытых источников
От ребёнка требуется всего лишь закрасить маленький кружочек, чтобы получить результат. Со временем сложность заданий увеличивается, но растут и навыки ребёнка!
Подчеркну, что для успеха тут, как и везде, требуется систематическая работа хотя бы 3-4 раза в неделю. Поначалу это может быть очень трудно и через уговоры, но со временем навыки ребёнка вырастут и он начнет всё лучше управляться с карандашом. Когда это случится, для него задание превратится в полезное развивающее развлечение, а для вас — в свободное время.
Спасибо что читаете меня!
Ставьте лайк и подписывайтесь, чтобы видеть больше материалов по теме и от меня, и от других авторов 🙂
Вам могут быть интересны другие статьи по теме:
Графомоторные навыки. Немного о том, почему для развития ребёнка очень важно рисовать и раскрашивать
Как договариваться с ребёнком, который не понимает речь? (для родителей алаликов и аутистов)
Мелкая моторика как база развития речи у неговорящих детей
Источник
*«Учимся раскрашивать» с малышом, который не любит раскрашивать*
Сашка ненавидел рисовать, раскрашивать и всё, что связано с рисовальными и пишущими предметами. Довольно долго я не считала это проблемой — мало ли, у всех свои предпочтения. Обидно только было, когда в саду у всех пейзажи, а у нас — грязная лужа, ну или, предел творчества — рельсы, а если повезет, то еще со шпалами 🙂 Конечно, ни о каком раскрашивании речь не шла в принципе — ни уговорить, ни заставить было просто невозможно.
По-настоящему взволновалась я только когда ему исполнилось пять лет, и стало понятно, что школа не за горами, и ситуация требует срочного исправления. Взяли тетради Kumon — и вот, пожалуйста, ровно за два месяца у нас есть аккуратно раскрашивающий и с удовольствием рисующий (да-да, прямо рисующий!) маленький будущий школьник.
Ну, конечно, все было не по взмаху волшебной
тетрадки
палочки; помимо мучительных занятий были еще мои ночные чтения методичек и прочей полезности про корректировку этой проблемы.
А пока я страдала и искала способы решения, выяснилось, что таких как мы — делающих с карандашами что угодно, кроме рисования — довольно много. Так что в этой статье поделюсь конкретными практическими действиями, которые могут помочь «уговорить» ребенка рисовать и раскрашивать.
Почему же он не рисует
Если вы спросите ребенка, почему он не хочет рисовать или раскрашивать, вы можете услышать тысячу вариантов ответов, но, в конечном итоге, объективных причин будет всего три:
- Тяжело (устают пальчики), потому что не натренированы нужные мышцы ручонки,
- Не получается (опять-таки из-за отсутствия тренировки),
- Не интересно (потому что не получается).
Все мы хотим быть самыми умными и красивыми, и совершенно не хотим быть лузерами, рисующими самые уродливые картинки в мире. Вдвойне обидно быть лузером после того, как ты час мучительно старательно — до боли в каждом пальчике — выводил линии, а они все равно кривые. Кто после этого захочет продолжить эти страдания?!
Вот и все причины — вот так просто. И исправить это тоже совсем не сложно при определенном усилии со стороны мамы и малыша. Давайте тогда поговорим, что именно нужно делать.
Запасаемся к занятиям
Перед началом большого пути сразу же запаситесь всем необходимым:
- Ватман или большая настенная раскраска; штук 5 — 7. Если хотите раскраску, выберите что-то в этом роде (это большой плакат)
(их можно купить в Лабиринте по этой ссылке)
- Красивый (самый красивый в мире!) блокнот или тетрадка — которую выберет сам ребенок
- Тетрадка Kumon «Давай рисовать» (а лучше — сразу все тетрадки про раскрашивание потому что первые из них тратятся очень быстро)
- Тетрадка Kumon “Линии» (а лучше — сразу все тетрадки про линии)
- Любая другая раскраска с мелкими элементами, что-то типа такого (это, кстати, страничка из очень клёвой тетрадки МИФ «Снежинка. Ракушка. Звезда»; как-нибудь расскажу про нее подробнее):
- Простая самая дешевая шариковая ручка, которая очень жирно пишет (мажется) — мы, взрослые, такие ручки обычно ненавидим
- Классные, супер-качественные восковые мелки, не меньше 12 цветов (про восковые мелки я рассказывала в этой статье)
- Классные, супер-качественные деревянные карандаши, не меньше 12 цветов — они понадобятся ближе к концу раскраски «учимся раскрашивать. В зоопарке».
Не жмотьтесь, выбирайте самое-пресамое лучшее. Результаты будут напрямую зависеть от вложений в канцтовары.
Всю эту красоту прячем в надежное место и выдаем только
под расписку
в честь занятий. По окончании занятий надежно убираем обратно.
И — нам нужно сразу же договориться с самими собой, что заниматься мы будем ЕЖЕДНЕВНО по 20 минут. Запланируйте себе это время и ежедневно выделяйте при
любых
обстоятельствах.
Давай рисовать!
Поскольку мы теперь знаем, что все наши проблемы — от отсутствия тренировки, над этим и будем последовательно работать.
1. Разрисоваться
У начинающих дизайнеров, художников — или кому еще внезапно пришлось начать много рисовать — есть такое понятие «разрисоваться»: преодолеть страх перед «чириканьем» по бумаге, перед чистым листом.
Если вдруг вам предыдущий абзац покажется странным, вот возьмите и попробуйте немедленно взять, взмахнуть рукой и быстренько нарисовать… розу. Или, скажем, слона. Если нет постоянной практики рисования, ваша рука дрогнет и замрет в размышлениях о том, с чего начать и как нарисовать правильно. Потом вы — взрослый человек — будете мучительно выводить блееедную кривую линию, постоянно стирая погрешности…
В общем, избавляем детеныша от страха перед чистым листом бумаги. Вешаем на стену ватман или большую раскраску, даем в лапы мягонький клёвый восковой мелок и говорим: «Давай замахнись — и чирикай что есть мочи, как попало, без контуров и прочих условностей. Прямо по стене! Ура!». Как правило, дети соглашаются на такую крамолу очень охотно, и, даже если вначале осторожничают, скоро входят во вкус настолько, что страдают близлежащие обои 🙂
Параллельно с ватманом вводим занятие по линиям; например, по тетради «Учимся и растем. Линии». Поделите 20 минут напополам: 10 минут калякаем на ватмане, 10 минут рисуем линии. Линии попробуйте проводить шариковой ручкой, а если не пойдет (заметите к 5-6 заданию) — тоже восковыми мелками.
Может так случиться, что в какой-то деть по тетради с линиями малыш заниматься не захочет. Уговаривайте, приманивайте вкусняшками и маленькими подарками, демонстративно засекайте ровно 10 минут («и отпущу, когда будет столько-то времени») — что угодно, лишь бы свое время он отзанимался.
Если же совсем никак — категорическое нет — и хоть убейся: тут нам на помощь придет самый красивый блокнотик в мире. Берем этот блокнот и предлагаем малышу поиграть: вы рисуете кривую дорожку, а он ее проходит. Его задача — обыграть вас и пройти ровненько по мудреному пути, который вы для него придумаете. Можно играть на маленькие конфетки или на щелбаны — смотря что он больше любит 🙂
Но блокнотиком не злоупотребляйте — напоминаю, он у вас на крайний случай, если тетрадью «Линии» именно сегодня прям совсем никак не хочется заниматься.
Да, еще — почему именно Линии, а не Раскрашивание?
1. Рисовать линии проще и быстрее, чем раскрашивать, много — много раз возюкая карандашом по одному и тому же месту на листе. Ребенок будет видеть продвижение.
2. Рисуя линии, ребенок потренируется более ловко и точно прицеливаться карандашом, что в дальнейшем поможет ему так же ловко и точно прицеливаться по контуру.
Кстати, если вы посмотрите на карту Kumon, которая напечатана, например, на обложке классической тетради «Учимся раскрашивать» — вы также увидите, что «Простые линии» появляются До этой тетради. И теперь вы знаете, почему 🙂
2. Учимся раскрашивать
Когда закончится первая тетрадка с линиями, можно потихоньку переходить к раскрашиванию. Не бросайте при этом линии — берите следующую тетрадку «Простые линии». Теперь ваше время для занятий будет распределено так:
- 5 минут на чириканье по ватману
- 15 минут — напополам между «Линиями» и «Давай рисовать»
Раскрашивать мы будем восковыми мелками (даже если ребенок будет орать и требовать другой пишущий инструмент — здесь повод проявить непреклонность).
Не даем всю тетрадь целиком! Отрываем именно тот лист, который будем раскрашивать. Раскрасили — отрываем следующий.
Да! Вот еще какой момент. В тетрадках «Давай рисовать» обратная сторона задания пустая не просто так. Она — для рисования. Раскрасили детальку на первой странице задания — обязательно переворачивайте лист и просите нарисовать что-то простое: кубик (квадратик на самом деле, конечно), огурец, апельсин, кусок хлеба, мячик, макаронину… в общем, геометрически простые формы. Конечно, если он вдруг захочет нарисовать человека-паука (как у нас 3-летний его везде рисует) — не препятствуйте, пусть рисует, как хочет и может. Нам здесь самое важное, чтобы он просто тренировал руку любыми способами.
Вначале на качество и аккуратность можно не обращать особого внимания. Подскажите, что контур надо соблюдать, и каждый раз при приближении к контуру говорите «Внимание! Контур! За контур выходить нельзя!». Это нужно пока не для того, чтобы он не выходил за контур, а чтобы просто привык обращать на него внимание.
В какой-то момент вы почувствуете, что малыш комфортно чувствует себя с мелком (допустим, на 10е занятие). Каляки станут смелее, жирнее и быстрее. В этот момент они будут еще кривые и, возможно, по всему листу — нам это не важно пока. Главное, вы видите, что он храбро чирикает примерно там, где нужно. В этот момент… возьмите любую другую раскраску, не Kumon, желательно с мелкими элементами — и предложите раскрасить картинку вместе.
Раскрашивая аккуратно по контуру, показывайте малышу, что делаете это медленно и очень внимательно. Пусть присоединяется и красит рядом. Вы заметите, что он будет стараться повторять за вами, а за счет того, что элементы будут мелкие — у него не будет повода размахиваться; напротив, он будет внимательнее ориентироваться на контур.
Занятий по совместному раскрашиванию не-Кумона вам нужно буквально два — три по 10 минут; и полностью докрашивать картинку не обязательно (только если вам обоим захочется). Возвращайтесь к Kumon и напомните малышу, как аккуратно он раскрашивал маленькие кусочки в не-Кумон раскраске. Предложите проверить, сможет ли он так же аккуратно раскрасить здесь.
Вот с этого момента начинайте более пристально следить за контуром: хвалите за тщательное соблюдение контура (звоните друзьям и родным, рассказывайте красочно — и чтобы малыш слышал — что Контур он Соблюдает); «поругивайте» (ну что же ты так, ай-яй-яй) за его не соблюдение.
В какой-то момент, когда малыш приучится соблюдать контур, научите его, что, если сначала медленно и аккуратно раскрасить возле контура, потом можно быстрыми и размашистыми движениями закрасить середину — так будет гораздо быстрее.
Не забывайте: заниматься вы обязаны не меньше 20 минут в день. Если малыш категорически не желает заниматься по тетрадкам Kumon в какой-то из дней — не настаивайте, а просто вернитесь к той совместной раскраске или к самому лучшему в мире блокноту и рисуйте в нем яблоки и сердечки для раскрашивания.
_____
Всё получится!
Приятных занятий!
Источник
Рисунки для срисовки для детей 8 лет (31 фото) ???? Прикольные картинки и юмор
Не многим дано красиво рисовать и излагать свои мысли на бумаге. Но не всегда, когда просто хочется что-то нарисовать, необходимо обладать этим умением. Можно вполне обойтись картинками и просто их аккуратно срисовывать. Получить ничуть не хуже, поверьте. В результате вы еще и сами будете удивлены своему таланту. Далее предлагаем посмотреть красивые рисунки для срисовки для детей 8 лет.
Рисунок девушка с айфоном.
Рисунок девушка аниме.
Рисунок для срисовки для детей 8 лет.
Картинка для детей 8 лет.
Рисунок девочка, птички.
Рисунок сова.
Рисунок собачка и кот.
Рисунок для детей 8 лет.
Рисунок хомячок.
Рисунок карандашом девочка.
Рисунок девушка с бантом.
Картинка для срисовки девочка.
Рисунок карандашом мышонок.
Милый рисунок котенок.
Рисунок для девочек.
Рисунок карандашом пингвин.
Картинка собака.
Рисунок рыбка.
Рисунок солнышко.
Картинка жаба.
Рисунок девочка в костюме панды.
Рисунок свинка.
Рисунок Смешарики.
Рисунок рыбка.
Рисунок для срисовки дракончики.
Рисунок мышонок.
Рисунок карандашом девушка.
Рисунок для срисовки рыбка.
Рисунок карандашом хамелеон.
Картинка для срисовки девушка.
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
Источник
59 комментариев
старее
новее большинство голосов
Inline Feedbacks
View all comments
Нет, в некоторых местах лет для 11–ти! Ну, может ты так (прям ИДЕАЛЬНО) хорошо рисуешь как моя подруга… Но как-то странно, в некоторых местах детский сад, а в некоторых – профи
Ну ладно за старание +3
Я не очень хорошо рисую но я люблю рисовать я люблю всё
Давно рисую
Я Тоже
Очень классные рисунки
верка я с тобой согласна за комментарий ты хорошо написала очень классные рисунки
класс
что класс
Рисунки класс очень довольна срисовать получилось
Да я согласна. У ме вот очень классные рисунки палучились
не палучились а получились за комментарий -1
Рисунки классные получаются
очень классные рисунки
классные рисунки
КЛАСС
Рисунки я рисую оторваться не могу
Очень-очень хорошо
тут ты ничего не рисовала
Было бы здорово если бы были рисунки малышей как я искала…
А так прикольно
Но так ОЧЕНЬ КЛАССНО
ну норм
Привет я Настя
Я не могу такое нарисовать
Привет
Я почти художник, можно так сказать, и это для меня подходит! ( Мне 11 если что )
очень легкие рисунки ! это очень классно и прикольно❤️!!!
Я умею рисовать
Привет
Классно
Привет
мне тоже 8 лет
Ангелина и мне тоже 8 лет только напиши когда у тебя День Рождения. У меня День Рождения 18 октября.
Отлично я ребёнок и у меня класние рисунки получаються
Last edited 2 месяцев назад by Альонушка
Красота
я очень люблю рисовать и тоже так могу
это просто шикрарные рисунки
Я хочу так рисовать!
вы уверены что это легко нарисовать????
очень красивые!
прикольно рисовать эти рисунки
☺
я большой рисунок рисую ☺
☺
и что это означает
как у вас дела
лили как у вас дела спрашиваешь. как они тебе могут ответить молча да я тебе даже минусик поставила ужасный ужасный комментарий.
мне 10 лет я не хожу школу потому что :_( КАРАНТИН
лили а мне 8 лет и я хожу в школу в 3-б. потому что карантин…
Этот рисунок очень классный котёнок он лёгкий и хотя мне шесть лет но эти зарисовки для восьми он очень классный и лёгкий
да это правда Злата
Я очень люблю рисовать
Люблю Рисовать
У мне все получается нарисовать! Я молодец!
Привет. Я Маша. Мне 8 лет. Родилась 2012 г. День Рождение 18 октября. Живу в Украине. Город Мерефа.
любовь ето жизнь
Я люблю очень сильно рисовать особенно эти рисунки.
Я вообще искала рисунки для Ibis paint x
Очень здорово, но не для всех повторимо
РИСУНКИ ОЧЕНЬ КЛАСНЫЕ
очень понравилось