Конфликт с ребенком 8 лет
Содержание статьи
сизифов труд — дети, быт, работа = конфликты с 8летним сыном
Пишу сюда, может со стороны будет легче взглянуть (может я сама смогу на ситуацию по другому посмотреть) — у меня тупик какой-то в отношениях со старшим ребенком.
Исходные данные — двое детей (старшему 8 лет, младшему 2 года); муж уходит на работу в 7.00, возвращается в 19.30; бабушек-дедушек рядом нет; я целый день одна с двумя детьми + у меня есть подработка, которая позволяет мне не сидеть на шее у мужа и, в общем, обеспечивает относительно автономное существование меня и детей. Муж готов делить с нами свою з/п, но на нем висит квартплата + ипотека + поездки на рынок два раза в месяц. Мой заработок позволяет мне периодически баловать детей, оплачивать все дополнительные занятия старшего и няню-водительницу в музыкальную школу, больше ни на что не хватает. Т.е. на себя у меня ничего не остается.
Я устала. У меня постоянные конфликты со старшим ребенком (8 лет). Я вижу, что часто я могла бы обойти конфликт, но чаще всего я вижу это уже после того, как «нашла коса на камень». Я помню себя в 8 лет — я была сознательным ребенком с которым никто не занимался вообще — я читала книжки, делала уроки, хорошо училась. Старший требует моего внимания постоянно — поесть / попить / уроки / почитать / поиграть / полежать / сделать массаж (а я, блин, сама уже очень устала!). Когда я пытаюсь помочь старшему с уроками — на голову начинает лезть младший и становится уже всем не до уроков.
Я не знаю, как упорядочить свою жизнь. У меня такое чувство, что я строю бесконечную пирамиду из мелких кубиков и как только я выстраиваю одну сторону (работа), сразу обрушивается другая сторона (отношения с детьми), стоит выстроить отношения с детьми — провал по работе.
Знаю, что сама загнала себя в эту ловушку — было бы намного проще — бросить водить в муз.школу старшего, отдать его на продленку и забирать вечером. Так как колоссальное количество сил (и денег) уходит на музыкальную школу.
В воскресенья я устроила старшему большой праздник в честь его 8летия — это был действительно замечательный и большой праздник, но он воспринимает все это как должное. Даже когда я у него спросила: «Разве у всех бывает такое День Рождения?» Он сказал «да». Меня это ужасно расстроило и обидело — я так старалась.
Нужно сказать, что вообще у меня со старшим сложные отношения — он хороший и любимый мальчик, его любят в коллективах, ценят в школах, он очень способный и все ему дается легко. Но очень ленивый — его трудно уговорить сделать уроки, процесс подготовки к музыкальной школе — отдельная песня: он торопится, делает кое-как, его нужно контролировать — если этого не делать, то он и я получаем выговоры от преподавателя и мне самой неудобно — преподаватель действительно много души вкладывает и если я не контролирую, чтобы он делал домашку — то чувствую свою вину. Когда я предложила бросить музыкальную школу — ребенок плакал и уговаривал меня, что он будет честно-честно заниматься. Даже на 1 день его не хватило.
Почти каждый день у нас скандалы — в воскресенье был праздник, я надеялась он осознает как-то (глупо, знаю). Но в понедельник (я даже не помню на почве чего) — опять конфликт, он сказал «дня рождения и не было! ты мне все испортила», я сорвалась и ссыпав в кучу все подарки, которые ему подарили сложила их в мешок — «раз не было ДР, то и подарков нет!», он разорался на меня — может обозвать, обозвал «болванкой, лентяйкой» и все в таком духе, в его глазах была просто ненависть. Сказала — хочешь? иди ищи других родителей! Он: «конечно, тебе будет гораздо лучше без меня!», орал на меня дошло до того, что меня стало трясти и я (ужас, да) вытолкнула его в трусах и майке на лестничную площадку — я просто не знала, как привести его в чувство (и как самой успокоиться). 10 минут он там стоял, потом постучал и попросил прощения (думаю, просто потому, что стыдно было стоять в таком виде в подъезде — смотрела за ним в глазок). Посадила его в угол на полчаса, там он уснул, закопавшись под гору курток, потом переместился на кровать и проспал до вечера, когда проснулся — нарисовал рисунок и попросил прощения.
Сегодня — опять скандал. Стал что-то сканировать — накопировал кучу бумаги, стал вырезать (за моим рабочим столом), когда я несколько раз попросила убрать на свой стол (стоит рядом) и навести порядок на моем столе — проигнорировал меня. Я смахнула все его бумаги на пол. Он психанул и начал расшвыривать мои бумаги со стола. Младший подбежал и схватил какой-то его важный листок — началась потасовка (младшего не бил, но тряс и замахивался), обозвал младшего так же как меня вчера. У меня слетели тормоза — я ударила его тряпкой, которая была в руке. И тут он просто РАСКРЫЛ рот и стал ОРАТЬ — до кашля, как будто его реально режут. Я вышла в другую комнату и закрыла дверь — он стал бить в дверь ногами. Это ппц, товарищи. Какой-то просто дикий ужас. Когда действо закончилось — заставила его пойти в душ, там он видимо успокоился — извинился. Я тоже извинилась за то, что ударила его. Но мне было так плохо — я не вижу вообще конца-края этому.
Он не уважает и не понимает меня — к моей работе он относится снисходительно и решительно не понимает, что это то, что помогает нашей семье держаться на уровне «чуть выше среднего», что без нее мы скатимся на гречку и про музыкальную школу, скорее всего, придется забыть вообще. При этом я не могу сказать, что он не любит меня — любит, я знаю. Когда нет этих «взрывов» — он чудный и милый ребенок, избалованный, конечно, но, в целом, добрый. У меня нет механизмов воздействия на него особых — мультфильмы мы почти не смотрим, планшет почти всегда в результате его поведения под запретом. В прочем, на любые почти «ты наказан и то-то не получишь» — он почти всегда говорит «ну и ладно! Я все равно бы это не получил.»
Мне хочется, чтобы он понимал, что я устаю, что мне бывает тяжело, что «хлеб не растет на деревьях» — я пытаюсь об этом говорить с ним, он соглашается со мной, но потом опять все по кругу. Когда я делаю с ним уроки, заставляю его что-то переделать он может сказать: «ты же не учительница! ты сама этого не знаешь!» или «вот выучи сама это сначала! Ага! Не можешь?! Вот и я не буду!». Он может сказать няне, что «мама меня бьет». Часто просит меня сыграть с ним в шахматы — я знаю, он делает это просто чтобы самоутвердиться за мой счет, так как твердо уверен, что выиграет у меня. Да, у меня были срывы — я как-то давала подзатыльники его, вот ударила тряпкой. Я сама страдаю от этого, работаю над этим. Но это не «меня дома бьют». Я хочу понимания, уважения, поддержки, сочувствия. Я хочу вот этого пресловутого «старших нужно уважать» и чтобы меня слушались. Я так стараюсь! Наверное, слишком стараюсь. Я вообще по жизни отличница — сейчас я думаю, что моим родителям ужасно повезло со мной. Идти к психологу? Всей семьей? Только мне? А если на психолога нет средств? И сил. и вообще. Друзья, может у кого-нибудь есть рецепт как справится с взрывным 8леткой? Я с ужасом жду его переходного возраста — мне кажется, он начнет меня материть и бить к тому моменту.
Про мужа: муж много работает, действительно много и в результате этого не принимает практически участия в нашей жизни в будни. Вообще, у него мало точек соприкосновения со старшим… Он, как бы… спец по «младшему школьному возрасту» — он хорошо проводит время с младшим, читает ему, играет. А со старшим — ну, может ему иногда почитать, сыграть в шахматы (муж всегда выигрывает). В наши конфликты не вмешивается — т.к. к его приходу почти всегда конфликт рассасывается. А муж вообще сам по себе немногословен. Предлагал — выпороть, но это не вариант. В последнее время, сын и его вообще не слушает. Тоже в припадке может обозвать.
Про взрывы: я заметила, что все эти конфликты идут примерно по одному сценарию — сын устал / чем-то огорчен, его начинает «клинить» на чем-то одном — вырезать из бумаги, кидать снежки (был конфликт с мужем — не мог остановиться ни на какие просьбы), собирать лего и если в этот момент его интересы идут в разрез с интересами других членов семьи, то почти всегда вспыхивает конфликт, который заканчивается его истерикой. Как быть?
Заранее спасибо!
Источник
Кризис 7-8 лет: рекомендации родителям от психолога — Лидия Панькова

Ваш беспечный веселый малыш внезапно перестал контролировать эмоции, не поддается воспитанию и испытывает страх? Что с ним происходит и как справиться с внезапными переменами в развитии ребенка? Кризис семи лет и рекомендации родителям от психолога: что делать и как избежать усугубления ситуации?
В возрасте до семи лет дети, как правило, более управляемые и лучше слушают родителей. Изменения в поведении могут быть следствием начала школьного возраста и попадания в новую среду. Тут ваш ребенок оказывается незащищенным родителями и вынужден проявлять характер, отстаивать свою позицию, больше общаться, перенимать какие-то повадки и привычки.
Почему ребенок семи лет становится неуправляемым и агрессивным?
Погружение в социум диктует свои правила. Так или иначе, дети начинают взрослеть, развиваться физически, тянуться к новым знаниям, самостоятельно заводить знакомства и учиться адаптироваться под поведение других людей. Это может влиять на характер и поведение вашего малыша.
Существенно сказываются и новые нагрузки, обязательные домашние задания, концентрация внимания, много новой информации. В школе это все подкрепляется и своеобразным духом соперничества, и желанием быть лучше других. Если у ребенка это не получается или он видит, что-то намного лучше, чем он, может появиться грусть, раздраженность и внутренние переживания.
Что делать, если у ребенка появились страхи?
Детская психика в таком возрасте очень уязвима, особенно под влиянием внешних факторов. Родителям в этот сложный момент важно быть максимально внимательными и терпеливыми по отношению к своему чаду. Наблюдайте за ним, смотрите, как он проводит досуг, и как меняются его предпочтения. Очень важно психологически не давить на ребенка, не кричать и не реагировать на капризы и частые смены настроения. Дайте своему малышу почувствовать себя взрослым, и научите самостоятельно принимать решения. Это придаст ему больше уверенности в своих силах.
Если негативное эмоциональное состояние ребенка усугубилось появлением страхов, то наилучшим вариантом будет обратиться к психологу. В настоящий момент в каждой школе есть штатный психолог, который может прийти вам на помощь.
При этом вы можете самостоятельно пообщаться с вашим малышом, постараться выяснить что именно его беспокоит. Для анализа страхов и внутриличностных проблем детей зачастую используют проективные методики.
Проективная техника работы со страхами у детей
Попросите ребенка нарисовать свой страх. Обращаю ваше внимание, что в это время одному из родителей обязательно присутствовать рядом. Чтобы ребенок не испытывал сильное нервное напряжение. Не стоит подшучивать или высмеивать его рисунок. Для ребенка его страх реален и вызывает бурю переживаний. Отнеситесь к этому серьезно! Проявите любовь и поддержку.
После того как ребенок закончит, попросите его рассказать, что он нарисовал. Что именно его пугает? Как он считает, что можно сделать, чтобы победить этот страх (это чудище)? Варианты вопросов зависят во многом от рисунка и состояния ребенка. То, что ребенок нарисует может раскрыть дополнительную информацию о проблеме.
После того, как вы провели анализ. Необходимо уничтожить данный рисунок. Можно провести это как некий ритуал. Например, мы рвем твой рисунок и страх уходит вместе с ним из твоей жизни! Или под присмотром взрослых, сжечь рисунок. Во время уничтожения сделайте акцент на том, что страх можно победить. Приободрите своего малыша, поддержите его. Ведь он проделал огромную работу над собой!
Это краткое описание одной из техник работы со страхами у детей. Однако если вы чувствуете, что не способны дать поддержку своему ребенку во время проведения, то лучше обратитесь к специалисту.
Кризис семи лет имеет и свои особенности. Ребенок начинает отказываться от детских игр и развлечений. Ранее любимые игрушки перестают быть интересными. Начинается осознанное непослушание и желание высказать свою позицию, появляется упрямство и начинаются капризы, споры со взрослыми и копирование их поведения. Тут важно не упустить момент и вовремя обратить внимание на смену поведения и новые повадки.
Более ярко кризис 7-8 лет проявляется у девочек. В этом возрасте становится более заметна разница в поведении мальчиков и девочек. Юные леди начинают манерничать и копировать повадки мамы. Речь становится более эмоциональной, а предложения строятся с помощью прилагательных. На фоне этого появляется первая конкуренция между малышами младшего школьного возраста, зависть и возможные конфликты. В этом возрасте девочки начинают больше уделять внимания своему внешнему виду. Постарайтесь дать дочери больше свободы в выборе вещей и школьных принадлежностей, следите за тем, что сейчас актуально и пользуется популярностью у девочек.
Кризис 7 — 8 лет у детей: советы психолога
Если вы видите, что поведение ребенка выходит из-под вашего контроля постарайтесь вовремя предпринять меры.
- Общайтесь с малышом, интересуйтесь его проблемами и переживаниями. Родителям зачастую не хватает времени ни на себя, ни на ребенка. Но лучше вовремя уделить время своему чаду, чем потом кусать локти. Вам могут показаться его проблемы слишком простыми и банальными, но постарайтесь помочь своему малышу справиться с ними. Ведь это с позиции вашего опыта, они не существенные, а для него они вполне реальны!
- Наладьте контакт и доверительные отношения. Важно, чтобы ребенок вам смог вовремя открыться и довериться. Чем чаще вы интересуетесь делами ребенка, тем ближе вы становитесь. Доверительные отношения позволяют установить контакт на долгие годы.
- Займитесь его интеллектуальным и физическим развитием. В мире гаджетов и интернета существуют серьезные опасности, например, такие сообщества, как «Синий кит». Это игра в социальных сетях, где финальной целью является самоубийство. Появляется так же море видеороликов, которые несут в себе развлекательный характер. Данный информационный фон может негативно сказаться на развитии ребенка. Тем более если это никак не контролируется родителями. Лучше узнайте, что нравится вашему малышу и предоставьте ему возможность заниматься любимым делом. В России сейчас существует масса бесплатных секций и развлекательных центров. Не поленитесь, изучите этот вопрос внимательнее.
- Следите за тем, как меняются его эмоции и какие преобладают. Эмоции – это самый лучший сигнал о внутренних переживаниях. Если у ребенка преобладает негативное эмоциональное состояние, то попытайтесь не навязчиво выяснить какие проблемы происходят в жизни вашего чада. Понаблюдайте за тем, что он рисует. Ребенок может не осознавать, что именно его волнует, но на бумаге его подсознание проявит причину. И если вы сами не справляетесь, то не стесняйтесь обратиться за помощью к психологу.
Поддерживайте своего ребенка, и тогда с кризисом будет легче справиться и ему, и вам.
Источник
Ребенок 8 лет грубит и не слушается совет психолога
Вопрос о том, почему ребенок 8 лет не слушается, волнует многих родителей. Ответ на этот вопрос прост: ваше дитя переживает очередной возрастной кризис. И сколько бы к этому моменту себя родители ни готовили, понять своих детей удается далеко не всем. Сталкиваясь с полным непониманием мамы и папы, ребенок начинает хамить и ругаться, возмущаться по любому поводу, не реагирует на замечания родителей и в итоге совсем перестает слушаться. Иногда бывает, что дети совершают свои «вредности» нарочно. Однако внимательные родители всегда почувствуют разницу в поведении своего ребенка и будут стараться наладить с ним отношения.
Кризис 8 лет
Если вашему ребенку идет восьмой год, это еще не значит, что кризис прекратится сразу после того, как вашему чаду исполнится 8 лет. На самом деле кризисом дошкольного или младшего школьного возраста принято считать период от 5 до 9 лет. Когда он начнется и закончится у вашего малыша, неизвестно, так как это зависит от многих факторов.

Школа — одна из причин, которая может спровоцировать кризис. Родители должны принимать во внимание, что в школе ребенку приходится следовать другим правилам, отличающимся от домашних, и заниматься по расписанию. При этом на уроках ребенок может вести себя без нареканий и замечаний со стороны учителя, но, придя домой, становиться совсем неуправляемым. Такое поведение не пройдет незамеченным для родителей.
Положительные симптомы
Изменения в поведении вы заметите сразу. Однако они могут быть не только отрицательными, но и положительными. С положительными моментами в поведении ребенка у родителей трудностей обычно не возникает: они всегда похвалят, помогут, поддержат, поощрят. Главное, замечать все плюсы и не оставлять их без внимания.

- Решительность. Ваш ребенок может взять на себя ответственность за выполнение какой-либо домашней работы и будет выполнять ее без подсказки и своевременно. Насколько хватит у него стремления, покажет время. Однако не забывайте его похвалить.
- Любопытство. Ваше чадо начнет проявлять интерес к тому, что раньше его не привлекало (например, биология или космос). Может появиться новое хобби. Это говорит о том, что малыш развивается, расширяя свой кругозор. Предложите свою помощь в поиске интересующей его информации. Ребенку будет приятно ваше участие. К тому же совместное занятие поможет вам быстрее понять друг друга.
- Повторение за взрослыми. В этот период вы можете заметить, что ребенок копирует ваши действия, высказывания, привычки. Он старается быть взрослым, говорить о своих поступках и тревогах. Помогите ему, научите логично рассуждать, делать выводы, анализировать свое поведение.
- Внешний вид. Особый интерес к внешнему виду появляется и у девочек, и у мальчиков. Дети всегда хотят казаться старше своего возраста. Не стоит пресекать это желание: разрешите ребенку немного поэкспериментировать. Он почувствует себя на равных с вами и прислушается к советам.
Замечайте и закрепляйте хорошие перемены в поведении ребенка. И тогда он станет вам больше доверять, меньше спорить и удивит вас своим послушанием.
Отрицательные симптомы
А вот что делать с проявлением отрицательных признаков? Когда ребенок перестает подаваться контролю, родители чаще всего пытаются призвать его к порядку, долго и нудно рассказывают о его ошибках, ругают и наказывают. Однако дите обычно даже не пытается вникнуть в то, что говорят взрослые. Поэтому важно знать, как вести себя в подобных случаях.

Отрицательные симптомы:
- Все, что просто для взрослого, ребенку непонятно. Он высказывает свое несогласие абсолютно на любое утверждение родителей.
- Отрицание — отказ на каждое предложение, просьбу, поручение.
- Недоступность — отсутствие реакции на обращение родителей.
- Упертость. Ребенок настаивает на своем, продолжая спор, хотя вопрос, по мнению мамы и папы, уже давно исчерпан.
- Неповиновение. Игнорирование обязанности, исполнение которых не вызывало раньше проблем.
- Хитрость.
- Требовательность. Школьник настойчиво и бесконечно напоминает родителям о том, что они ему когда-то обещали.
- Капризность — это проявление, присущее детям более раннего возраста, но иногда характерно и для школьников 7-8 лет.
- Болезненная реакция на критику возникает нечасто. В такие моменты ребенок обижается, может заплакать или нахамить.
Что же делать?
Родителям надо помнить — неповиновение не означает, что ваше чадо хочет специально сделать вам что-то назло или причинить вред.

Правила для родителей:
- Не поддавайтесь на провокацию. Поведение ребенка часто вызывает волну негатива со стороны родителей. Но не стоит «распыляться» раньше времени. Постарайтесь разобраться в проблеме. Крик и осуждение приведут только к тому, что кризис затянется, а ребенок еще больше от вас отдалиться.
- Если ребенок не реагирует на вашу просьбу и упорно отказывается выполнять поручение, отступите. Через некоторое время, скорее всего, он все сделает, однако это уже будет выглядеть как самостоятельное решение: сделал сам, а не по указанию мамы.
- Помогите своему ребенку столкнуться с результатом своего непослушания. Не пришел вовремя за стол — пусть ест тогда, когда захочет. Только разогреть еду, а после и убрать со стола ему придется без родительской помощи.
- Одно из важных правил для родителей заключается в том, что разговаривать с ребенком надо как со взрослым. Объяснить, что он стал старше, и напоминать об ответственности за свои поступки.
- Если ребенок взял на себя дело по дому, не стоит превращать это в обязанность. Самостоятельно выбранное занятие ребенок начнет воспринимать как приказ и непременно захочет его нарушить.
- Установить определенные правила в доме, которые родители также должны соблюдать. Только тогда ваше чадо поймет, что правила — не принуждение.
- Когда ребенок говорит о своих поступках или тревогах, постоянно рассуждает об одной и той же ситуации, помогите ему. Разберите его проблему вместе. Так он научится анализировать и разовьет способность к самокритике. Иногда ребенок не слушается только потому, что не может самостоятельно высказать свое мнение.
Можно и нельзя
Будьте последовательными, поощряя и наказывая ребенка. Дети должны понимать, что от них хотят, и неукоснительно выполнять правила. Вы должны четко объяснить рамки дозволенного:
- разрешенные действия (например, сын сам решает, на что потратить карманные деньги);
- разрешенные действия с условием (можно поиграть на компьютере, но после того, как будет сделано домашнее задание);
- неразрешенные действия с исключением (во время путешествия спать можно лечь позже, чем обычно);
- полный запрет (нельзя ругаться матом).
Для ребенка важно, что родители видят, как он растет и старается совершать взрослые поступки. Не менее важным является осознание детьми того, что, кроме прав, есть и обязанности, а, кроме внешних признаков взросления, существует ответственность за совершенные действия.
Станьте для своих детей другом, к которому они смогут обратиться с просьбой, придут за советом и будут доверять.
Если бы ребенок был настолько опытен, как взрослый, он не был бы ребенком. Именно из-за нехватки жизненного опыта происходят все разногласия между детьми и родителями. Об этом надо помнить постоянно, независимо от причины непослушания и возраста ребенка. Не требуйте от детей правильных действий, сначала помогите им стать опытнее.
Источник