Психолог ребенок 9 лет ворует
Содержание статьи
Что нужно делать если ребенок 9 лет ворует деньги. Советы специалиста
style=»display:block»
data-ad-client=»ca-pub-2971630162946731″
data-ad-slot=»9213322149″
data-ad-format=»auto»
data-full-width-responsive=»true»>
Здравствуйте, дорогие наши читатели! Рады видеть вас на страницах нашего форума! Вы или ваши знакомые столкнулись с такой ситуацией, когда ребенок 9 лет ворует деньги? Каковы причины этого проступка? Как отучить малыша совершать кражи? Как правильно вести себя родителям?
Что нужно знать, чтоб помочь ребенку 9 лет перестать красть деньги
Многие семьи (даже благополучные) сталкиваются с тем, что их отпрыск начинает воровать деньги. Подобный проступок могут совершить дети, которым знакомы правила поведения в обществе.
Столкнувшись с такой неприятностью, родители испытывают неловкость и стыд. Они отчитывают своего малыша, строят неблагоприятные прогнозы по поводу его будущего или наказывают физически. На самом деле ситуация не настолько ужасна. От того, насколько грамотно и правильно поведут себя домочадцы, зависит поведение ребенка в дальнейшем.
Возрастная индивидуальность
В 8-10 лет он ворует по причине слабой силы воли. Ему стыдно это делать, но справиться с собой он не в силах. В эти годы дети становятся независимее и самостоятельней. Ребенку очень хочется быть « своим» среди ровесников. Если у него нет того, что имеют они, он ощущает себя обделенным. В этом случае воровство – способ быть со всеми на равных.
В подростковом возрасте дети совершают больше всего краж. Этот период их жизни сопровождается различными физическими, психологическими, социальными изменениями.
Справляться с ребенком в таком возрасте сложно. Невозможно насильно оградить его от приятелей, которые плохо на него влияют. На ваши уговоры он может ответить непослушанием.
Оптимальный вариант – позаботиться о создании круга общения ребенка в детстве. Пусть он дружит с детьми ваших хороших знакомых, одноклассниками или с ребятами, у которых будут такие же увлечения. Если приятели уже имеются, познакомьтесь с ними и пообщайтесь.
Случаи воровства стали неоднократными? Вы не в силах разобраться с ситуацией? В данном случае не обойтись без помощи психолога.
Мотивы «преступления»
Кто в первую очередь прививает малышу понимание того, что чужое брать нельзя? Родители. Именно они закладывают в него систему ценностей. Затем «воспитателем» становится и общество.
Если папа и мама не интересуются тем, чем и как живет их чадо, он может попасть в дурную компанию и совершить ряд проступков.
В первую очередь убедитесь, что кражу совершил именно ваш отпрыск. Если вы кинетесь с разборками к невиновному, доверие может быть потеряно навсегда. После стопроцентной уверенности родителей посещают ряд вопросов: Почему? Чего ему не хватает? Причин может быть несколько.
1. Плата за признание
Чтобы завоевать авторитет среди ровесников, подросток «покупает» их дружбу. Он просит у родителей деньги на свои расходы, а сам водит приятелей в кино или в кафе. Когда домочадцы перестают «спонсировать» ребенка, он начинает воровать из семейного бюджета, чтобы не выглядеть бедным в глазах сверстников.
Иногда над подростком издеваются в классе. Ребенок не видит другого выхода, как «купить» расположение своих обидчиков. В данном случае наказание родителей за плохой поступок для него менее значимо, чем ситуация в классе.
Неоднократные случаи вымогательства денег старшеклассниками. Ребенок стесняется сказать об этом папе и маме и просто совершает кражу.
Объясните подростку, что авторитет и уважение – это не то, что можно приобрести за деньги. Познакомьтесь с его друзьями. Если того требует ситуация, поменяйте школу.
2. На поводу у зависти
Многим современным детям трудно смириться с тем, что родители не могут приобрести для них какую-нибудь дорогую вещь. Им не дает покоя мысль: « Телефон такой модели есть у Кирилла и Насти, а почему у меня нет? Я тоже хочу!»
Чувство зависти свойственно каждому человеку. Только взрослый в этой ситуации может себя контролировать, а ребенок – не всегда. В этом случае он совершает кражу.
Необходимо поговорить с подростком о том, какой должна быть реакция на хвастовство, и как с достоинством «отразить удар» насмешников. А родитель пусть подумает: если эта вещь так значима для него, возможно, нужно ее приобрести?
Не надо баловать малыша и покупать то, в чем нет необходимости. Но если в классе у всех есть смартфоны, то его можно приобрести. Плохо, если ребенок будет ощущать свою ущербность. Помогите ему этого избежать. Научите его осознавать ценность труда. Пусть он помоет посуду, приготовит себе ужин, пока вы зарабатываете на так необходимую ему вещь.
3. Завуалированная просьба
Ребенок ворует, чтобы привлечь к себе внимание домочадцев. Его проступок — это призыв о помощи: « Мне не хватает вашего внимания!». В данной ситуации поможет доверительная беседа. Станьте для своего ребенка другом, и из-за чувства стыда он не совершит больше кражи.
style=»display:block»
data-ad-client=»ca-pub-2971630162946731″
data-ad-slot=»9213322149″
data-ad-format=»auto»
data-full-width-responsive=»true»>
4. Легкая «добыча»
Некоторые родители дают детям деньги по первой их просьбе, считая это заботой. По этой причине подросток не будет осознавать ценность труда. Зачем прикладывать усилия, если все дадут и так?
Если выплаты прекращаются, возникает недоумение: почему перестали давать? Тогда ребенок идет на воровство. Если беседа не поможет, можно урезать количество выдаваемых денег и предоставить для этого определенный график.
Пусть в свободное от учебы время подросток попробует подзарабатывать сам. Это поможет ему осознать ценность денег.
5.Жажда мщения
Некоторые дети, завидуя в чем-то своим ровесником, воруют у них из чувства мести. Предметы могут не иметь материальной ценности. Это трофеи как подтверждение собственной значимости, потому что подросток не имеет признания среди сверстников.
Родители такого ребенка должны его хвалить за любой хороший поступок. Ему очень не хватает поощрения и поддержки. Ни в коем случае не оценивайте деньгами результаты его учебной деятельности. Ему нужны не они, а уверенность в себе и душевная близость с близкими людьми.
6. Спонтанное желание
Родители оставляют крупную сумму денег на видном месте. Малыш не может справиться с соблазном и не взять несколько купюр: никто не заметит, ведь их тут так много!
Родители заметили пропажу, но подростку признаться в воровстве очень страшно и стыдно. Он может и сам не понимать того, зачем он это сделал.
Но если подобные проступки входят в систему, понадобится помощь специалиста.
Советы психолога
- Научите малыша ставить перед собой цели и достигать их.
- Дайте ему свободу действия. Пусть самостоятельно справляется с тем, что ему по силам.
- Спланируйте семейный бюджет так, чтоб приобрести необходимую для малыша вещь.
- Предложите ему варианты для собственного заработка. Пусть это будет расклеивание объявлений или помощь маме в уборке квартиры за определенную сумму.
Воровству — бой!
- Многие люди не совершат преступления из-за боязни наказания и сочувствия к жертве. Именно в семье закладываются основные нормы морали. Поведение родителей – пример для подражания ребенку.
- Контролируйте свои негативные эмоции. Выплеск их лишит малыша уверенности в своих силах. В дальнейшем ему будет трудно устанавливать контакт с окружающими людьми.
- Применение физического наказания и угроз по поводу колонии приведут к озлоблению и ожесточению со стороны детей. Они приобретут уверенность в том, что являются преступниками.
- Дайте понять, что ответственность за его проступок лежит и на ваших плечах, и что вы вместе с этим справитесь. Поговорите с ребенком доверительно и открыто.
- Узнайте, в чем причина происходящего. Она может быть очень серьезна.
- Необходимо вместе найти выход из ситуации. Пусть ребенок ощущает вашу поддержку. Украденную вещь можно отнести владельцу вместе или незаметно ее подложить.
- Держите деньги в укромных местах. Научите ребенка грамотно тратить карманные средства.
- Если малыш принес потерянную кем-то вещь, найдите владельца. Объясните ребенку, как рад будет человек, которому ее вернули.
- Направьте его энергию в правильное русло. Он может заниматься спортом, уделять достаточно времени своим увлечениям, путешествовать и учиться зарабатывать самостоятельно. Если он почувствует свою значимость, то забудет о воровстве.
- Четко укажите границы своей территории. Пусть ребенок понимает, что вещи родителей трогать нельзя. В свою очередь вы уважайте личное пространство детей. Без их разрешения не берите принадлежащие им вещи.
Преступление и наказание
Даже если застали ребенка с поличным, не выступайте с гневными обвинениями, так как это влечет за собой развитие комплекса неполноценности. Пусть он понимает, что в дальнейшем может этого проступка больше не совершить, потому что есть возможность все исправить. Это придаст ему уверенности в себе.
Человек становится озлобленным, если его не понимают, не поддерживают. В дальнейшем кражи станут не просто местью, а способом обогащения.
Без категоричных и яростных выпадов поясните подростку, в чем заключается проблема и как с ней справиться.
Рекомендации
Как себя вести, если ребенок совершил кражу? Только не сидеть сложа руки!
Взрослые должны осознавать, что это они где-то упустили подростка. Если это не клептомания, то своим проступком он дает знать нам, что он с чем-то не может самостоятельно справиться. Надо спокойно и доверительно поговорить с малышом и понять, почему он совершил кражу.
Для хранения денег в доме выберите место, о котором ребенок не будет знать. Выделяйте небольшую сумму на карманные расходы, даже если малышу всего 7 лет. Пусть он учится контролировать свои расходы.
Надеемся, в этой статье вы нашли нужную и полезную для себя информацию. Будем рады видеть вас и ваших друзей на странице нашего блога! До новых встреч!
style=»display:block»
data-ad-client=»ca-pub-2971630162946731″
data-ad-slot=»9213322149″
data-ad-format=»auto»
data-full-width-responsive=»true»>
Источник
Ребенок ворует. Как реагировать родителям.
1. Не пугайтесь. Через опыт воровства проходит большинство детей. Помню, как я лазила по карманам родительской одежды в поисках завалявшейся мелочи, чтобы купить мороженку или пироженку, как нашла под ковриком тайник сына с «взятыми» из дедушкиного кошелька бумажными купюрами, как подруга привела двух своих дочерей, чтобы вернуть мне, унесённые её девочками, «драгоценности» (целую горсть серёжек, колечек и брошек).
Распространенность проблемы, совсем не повод надеяться, что она «рассосётся» сама собой. Неверная реакция родителей или отсутствие всякой реакции на проступок сына или дочери приводит к тому, что нежелательное поведение закрепляется и создаёт много проблем и родителям, и детям.
2. Не называйте ребёнка вором, не пугайте тюрьмой, а дайте название поступку и назовите последствия.
2.1. Это не противоречивые советы, они легко соединяются фразой типа: «Когда человек берёт чужое, без согласия хозяина или без его ведома, это называется воровством. За воровство предусмотрено наказание — тюремное заключение». Для сравнения — другая фраза: «Ты — вор! Тебя в тюрьму посадят!» или «Если будешь воровать, то в тюрьму попадёшь!»
Используйте безличные формулировки. Употребление личных местоимений «ты», «тебя» активирует механизм идентификации: «Я вор», «Меня посадят!», «Я в тюрьму попаду!». Идентификация же запускает процесс программирования поведения ребёнка.
2.2. Наказание — не единственное последствие воровства. Поговорите с ребёнком о том, какие чувства испытывает человек, лишившийся своих вещей или денег, как этот человек относится к виновнику его проблем. Спросите: «Как бы ты относился к человеку, который тайно взял что-то ценное у тебя?». Поговорите с ребёнком о доверии, об уважении, о том, в каких конкретных поступках люди могут проявлять недоверие и отсутствие уважения к человеку, который ворует.
3. Продемонстрируйте ребёнку свою уверенность в том, что он все понял, хочет исправиться и сможет это сделать.
4. Не позволяйте ребёнку или подростку получить удовольствие от владения чужой вещью, чужими деньгами.
3.1. Для этого организуйте компенсацию материального ущерба пострадавшему из материальных средств ребёнка. Сделать это можно разными способами:
Во-первых, ребёнок может возместить ущерб из своих накоплений или (во-вторых) из денег, подаренных родственниками на день рождения или другие праздники. Для этого запишите нужную сумму в тетрадку. В день, когда у ребёнка появились наличные, увеличьте зафиксированную ранее сумму на какой-либо процент (как в банке) и верните деньги в бюджет семьи или конкретному человеку. Иногда стоит предварительно сообщить бабушкам, дедушкам и тётям, что у ребёнка долг перед семьёй (другим человеком), поэтому вместо игрушек и гаджетов он ждёт эквивалентные подарку деньги.
В-третьих, организуйте ребёнку или подростку возможность заработать собственные деньги и из них возместить ущерб. Отправьте сына или дочь в летние каникулы не на море, а в трудовой отряд, а из заработанных денег пусть он вернёт нужную сумму пострадавшему члену семьи (конечно с процентами, как минимум с учётом инфляции).
В-четвёртых, продайте (или сделайте вид, что продали) ценную игрушку, гаджет, принадлежащий ребёнку, и компенсируйте ущерб потерпевшему. Если вы выбрали этот способ, то уж позаботьтесь о том, чтобы ребёнок расстался с «проданной» вещью навсегда, а не нашел её через три дня (или 3 месяца) на полочке в шкафу.
*Приходилось встречаться с ситуациями, когда родителям самим жалко расставаться с вещами, которые были недавно подарены ребёнку. Понятно, что так дорого, как хочется, их уже не продашь. Решите, что для вас важнее? Какую сумму вы готовы заплатить за то, чтобы уберечь ребёнка от воровства?
В-пятых, отмените покупку запланированной ценной, но не крайне нужной, вещи, предназначавшейся ребёнку, или отмените запланированное развлечение. Этот способ мне нравится меньше других, так как девочка или мальчик лишается возможности пережить чувство потери собственной ценности. Радость хотя бы временного обладания украденным или купленным на украденные деньги может оказаться выше, чем «потеря» ценности, которую ты не держал в руках. С другой стороны, если возможность заработать или получить в подарок деньги слишком отодвинута во времени (заработать негде, Новый год закончился, а день рождения не скоро), то стоит выбрать этот вариант.
3.2. Никогда не оставляйте полученные нечестным путем вещи ребёнку и не давайте ими пользоваться даже временно. «Поиграет вечер, а утром в садике/школе вернёт» — рассуждают некоторые родители, не понимая, что таким образом подкрепляют неприемлемое поведение ребёнка.
Вспоминаю историю, произошедшую у моей коллеги. Зашла она ко мне с вопросом: «Правильно ли я поступила?». Дочке (8-9 лет), из вазочки, где хоронятся семейные деньги взяла 300 рублей, купила заколку для волос и ещё какую-то мелочь. Мама, когда обнаружила пропажу, дочку пожурила, но безделушки позволила оставить: «Раз уж купила, то ладно, пусть будут, но больше так не делай!». Готовься, — сказала я коллеге, — через пару недель не досчитаешься «пятисоточки». Я ошиблась. Через несколько дней из вазочки исчезла 1000 рублей. На этот раз мама отреагировала уже по-другому и деньги больше не исчезали.
Как поступить с незаконно полученными вещами?
Если у вещи есть законный владелец, то пусть ребёнок сам вернёт её или вы вернёте, и как можно быстрее. Будет лучше, если сын или дочь сделают это сами. Позаботьтесь о том, чтобы у ребёнка или подростка не было возможности и на этот раз солгать. А ещё, о том, что бы была названа истинная причина и принесены извинения.*Однажды мамочка приятеля моего сына возвращала мне фотоаппарат со словами «Алексей нечаянно положил его со своими вещами и принёс домой» — было сказано при мальчике. Проблема с воровством у этой семьи не решалась очень долго …
Если ребёнок купил на незаконно полученные деньги вещь, можно попробовать вернуть её в магазин или продать.
Если вернуть/продать не получается, отдайте кому угодно. Позаботьтесь о том, чтобы у сына или дочери не было возможности даже иногда держать эту вещь в руках, иначе ситуация будет работать, как позитивное подкрепление нежелательного поведения. Поэтому, не дарите и не продавайте вещь близким родственникам или друзьям.
5. Постарайтесь создать (на 3-6 месяцев) ситуацию невозможности взять чужое. Уберите деньги в недоступное ребёнку место, скрупулёзно выясняйте происхождение появившихся новых вещей и т.п. Делайте это деликатно.
Не проверяйте на честность! Некоторые родители стремятся «проверить» ребёнка. Например, кладут кошелёк на видное место и оставляют ребёнка одного. Не стоит этого делать. Такое поведение называется не проверкой, а провокацией. Важно создать ситуацию, когда у мальчика или девочки просто не будет возможности совершить проступок или он будет вскрыт очень быстро и ценность будет возвращена владельцу.
6. Не наказывайте ребёнка. Не кричите, не ставьте в угол, не лишайте прогулок и уж тем более не шлёпайте и не бейте. Все эти действия никак не связаны с проступком и нечему не учат.
Все выше названные пункты тоже не имеют никакого отношения к наказанию. Они преподносятся ребёнку, как естественные последствия поступка и таковыми являются.
Если случаи присвоения чужого продолжаются, то обратитесь к психологу, чтобы совместно со специалистом разобраться в причинах повторяющегося воровства и выбрать стратегию решения проблемы.
Помните о том, что любую проблему легче предотвратить, чем потом решать, поэтому интересуйтесь психологией, совершенствуйте свои методы воспитания. А чтобы получать больше полезной информации подписывайтесь на мой канал и вступайте в группу Вконтакте, Одноклассники, Facebook.
Светлана Цуркан
Другие статьи этого же автора:
Низкая самооценка ребёнка. Откуда она взялась?
Как научить ребёнка самодисциплине.
Если статья понравилась, не забудьте поставить лайк, это хороший стимул к работе :).
Источник
Детское воровство: что за ним стоит и как отучить ребёнка красть?
Об этой проблеме не принято говорить вслух. Родители, узнав, что ребёнок ворует, испытывают смятение, стыд и, конечно же, страх: «В нашей семье никто никогда так не делал», «Что я скажу своим знакомым?», «Мы вырастили преступника!».
Если раньше воровство считалось особенностью детей из неблагополучных семей, то сегодня нередки случаи, когда крадут дети из семей с высоким материальным достатком.
Что стоит за детскими кражами? Почему дети начинают воровать? Как отучить ребёнка брать чужое? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в данной статье.
Содержание:
Феномен детского воровства
Почти каждый в своей жизни испытывал желание присвоить себе то, что ему не принадлежит. Но в большинстве случаев человека всегда что-то удерживает от этого шага. Что это? Сильные моральные устои? Сила воли? Или, может быть, боязнь наказания за содеянное?
Есть дети, у которых с раннего возраста выработан «иммунитет» против воровства. А для кого-то кража чужих вещей – обыденное явление, за которое ребёнок даже не испытывает чувство стыда.
Психология детского воровства такова, что не всегда действия ребёнка носят криминальный характер. Более того, он может не знать, что совершает плохой поступок. Поэтому прежде чем обвинять ребёнка в преступных наклонностях, сначала нужно выяснить причину, почему сын или дочь стали брать чужое.
Подозреваете ребёнка в воровстве? Не можете добиться от него правды? Выясните, как обстоят дела на самом деле – скачайте приложение Где Мои Дети из магазинов AppStore и GooglePlay.
Почему дети воруют?
Существуют пять групп причин, почему дети начинают присваивать себе чужие вещи или деньги:
1. Импульсивность, отсутствие самоконтроля, слабость волевого поведения
В норме произвольное поведение у детей формируется к 6-7 годам. До этого времени ребёнку сложно справиться со своими непосредственными желаниями. Например, забрать себе понравившуюся игрушку из детского сада или съесть конфету, лежащую на столе в гостях.
Больше всего родителей злит, что ребёнок не понимает тяжести совершенного им поступка, не испытывает угрызений совести и не просит прощения. А здесь всё просто: структуры детского мозга, отвечающие за самоконтроль и волевое поведение, ещё не созрели. Ребёнок захотел взять вещь и взял её.
В некоторых случаях импульсивность сохраняется и после 7 лет. Такие дети – эмоционально «глухие», не умеющие сочувствовать и сопереживать другому человеку. Они так и остаются зацикленными на своих потребностях и желаниях.
2. Ощущение ребёнком своей неполноценности
В первую очередь, это проблемы во взаимоотношениях с родителями. Мама и папа в таких семьях могут быть заняты вопросами зарабатывания денег или воспитания младших детей. В результате ребёнок ощущает себя нелюбимым, ненужным, одиноким. Ему хочется обратить внимание родителей на себя, и он совершает кражу.
Воровство в этом случае может выступать также как акт мести родителям за отсутствие любви и внимания.
Кроме того, у ребёнка могут не складываться отношения с одноклассниками. Он решает «задобрить» их и покупает сладости и игрушки на деньги из маминого кошелька, взятые тайком.
Такие дети, как правило, замкнутые, неуверенные в себе, тревожные и ранимые. Им как воздух необходима эмоциональная поддержка со стороны близких людей. Но своим поведением они лишь отдаляют окружающих от себя, теряют доверие и уважение.
Также ребёнок может пойти на кражу в состоянии тревоги, психологического напряжения и подавленности. Присвоение чужого здесь выступает в качестве эмоциональной разрядки.
3. Отсутствие представлений о собственности, «своём» и «чужом»
Да, кажется, что такие понятия ребёнок должен впитать с молоком матери. Но большое количество детских краж именно по причине несформированных нравственных понятий говорит об обратном.
Ребёнок просто может не понимать, почему мамин шарф из шкафа ему можно взять, а деньги из кошелька – нет. И почему вдруг нельзя забрать у друга Саши замечательную красную машинку, ведь Саша – его друг, значит, и машинка принадлежит тоже ему.
Сюда можно отнести и желание доставить приятное близкому человеку с помощью чужих вещей. Например, принести маме из гостей красивые бусы или помаду тёти Нади.
4. Клептомания
Это патологическое желание что-либо украсть. При этом сам предмет обычно не представляет ценности для ворующего. Ребёнок берёт то, что плохо лежит, и тут же забывает об украденном или теряет его.
Истинная клептомания встречается редко. Ей страдают дети с органическим поражением головного мозга. Воровство у них закрепляется по типу условного рефлекса. Воспитательные меры здесь бесполезны, необходима помощь психиатра, поскольку клептомания – это болезнь.
5. По принуждению
У ребёнка могут вымогать деньги одноклассники или ребята постарше, «ставить его на счётчик» и угрожать расправой. Взрослым дети боятся рассказать о такой ситуации, поэтому начинают искать деньги всеми доступными способами: воровать у родителей, родственников, знакомых, учителей.
Также ребёнок может страдать наркозависимостью и красть деньги, чтобы получить очередную «дозу».
В подростковых компаниях, особенно криминальных, есть своеобразный ритуал посвящения. Чтобы доказать свою принадлежность к группе, «новичку» необходимо что-то украсть из магазина, вытащить бумажник в автобусе или принести крупную сумму денег из родительского кошелька.
Важно понимать, что не может быть единственной причины детского воровства. Это всегда сочетание слабого самоконтроля и ощущения неполноценности, либо несформированности моральных устоев и проблем в детско-родительских отношениях.
Кражи детей разного возраста
Дошкольный возраст
Определение «воровство» не совсем верно для детей-дошкольников, потому что в их действиях нет криминальной подоплеки. Малыши не воруют, а берут без спроса чужую вещь. Берут, потому что она им понравилась. Берут, потому что хотят иметь её у себя. Берут, потому что ещё не понимают, что есть «моё», а есть «чужое».
Ребёнок может взять чужую вещь, если хочет наказать обидчика.
Случай из практики: Ваня принес в детский сад игрушечный подъемный кран. Дети попросили Ваню дать поиграть с ним, но Ваня отказал, даже лучшему другу Паше. Когда вечером Ваню пришла забирать мама, оказалось, что кран пропал из шкафчика. Все бросились искать пропажу, но так и не нашли. На следующий день выяснилось, что кран забрал из Ваниного шкафчика Паша, когда никто не видел. Он хотел наказать Ваню за жадность и заодно сам поиграть с такой чудесной игрушкой.
Школьный возраст
В школьном возрасте объектами кражи становятся письменные принадлежности, наклейки, маленькие игрушки. Чаще всего дети действуют спонтанно, не задумываясь о последствиях своего поступка и о чувствах пострадавшего.
Случай из практики: Учительница дала задание – сделать грибы из цветной бумаги и картона. Самая красивая поделка получилась у Олеси – её мама купила самоклеющуюся цветную пленку и вместе с дочерью разрисовала каждый гриб. После окончания урока дети пошли в столовую обедать, а грибы остались у каждого на парте. По возвращению Олеся нашла на своей парте чужую поделку. После разбирательства Олесины грибы нашлись на парте Алёны – девочки из малообеспеченной семьи, которая уже не раз была замечена в подобных поступках.
⠀
Также популярны среди школьников кражи в магазинах «на слабо». Стремясь доказать «крутость» и независимость, девочки и мальчики воруют жвачки, шоколадки, лаки для ногтей, Киндеры-сюрпризы.
Воровство в школьном возрасте часто сопровождается ложью. Даже если ребёнок был застигнут на месте преступления, он до последнего будет отрицать свою вину. С помощью лжи дети стремятся избежать справедливого наказания за содеянное.
Отсутствие карманных денег также толкает детей на воровство: кто-то забирает тайком деньги из родительского кошелька, а кто-то крадёт шоколадку на кассе в магазине. Толкает на этот поступок обычно чувство собственной ущербности («у всех есть, а у меня – нет») и желание с помощью обладания той или иной вещью доказать свою значимость.
Подростковый возраст
В переходном возрасте для подростка на первый план выходит самоутверждение, желание занять место в группе. Поэтому кражи, совершаемые в этом возрасте, связаны с приобретением «модной» вещи или с целью стать «своим» человеком в компании сверстников. На воровство чаще идут подростки с недостаточно развитой волевой сферой и несформированными нравственными принципами.
Также причиной воровства может быть не только попытка самоутвердиться или слабая воля, но и воровство «за компанию».
Случай из практики: Даша росла примерной, спокойной девочкой. Хорошо училась, помогала маме по дому. Все изменилось, когда Даше исполнилось 15 лет. Она стала гулять по ночам с компанией сверстников, врать, прогуливать уроки. Родители переживали, что их девочка так изменилась, но надеялись, что вскоре это пройдет. И тут, как гром среди ясного неба, звонок: Даша доставлена в отделение полиции по подозрению в соучастии в угоне автомобиля. Оказалось, что мальчик из Дашиной компании украл ключи от гаража своего отчима, чтобы вместе со всеми покататься на машине. Подростки залезли в гараж, выкатили автомобиль, и тут подъехали сотрудники полиции. На гараже сработала сигнализация, которую ребята забыли отключить.
⠀
Переживаете, что ваш ребёнок связался с дурной компанией и ввязывается в опасные дела? Развейте свои подозрения или убедитесь в их правдивости и помогите своему ребёнку. Скачайте приложение Где Мои Дети из магазинов AppStore и GooglePlay, чтобы воспользоваться функцией геолокации или прослушки окружения.
Ошибки родителей
Толкнуть ребёнка на воровство или усугубить уже имеющуюся тенденцию к краже могут воспитательные методы и ошибки родителей:
- непоследовательность в воспитательных мерах, когда в одной ситуации ребёнка наказывают за проступок, а в другой он может избежать наказания;
- несогласованные требования взрослых (мама что-то запрещает, а папа, наоборот, разрешает);
- вседозволенность ребёнка, отсутствие привитых моральных норм;
- тотальный контроль за жизнью ребёнка;
- «двойная» мораль в семье, когда под хорошее мамино/папино настроение сыну или дочери разрешается брать всё, в том числе и деньги.
Как правильно реагировать на случаи детского воровства?
Если ребёнок принёс домой чужую вещь или игрушку
- Ваша реакция будет зависеть от возраста ребёнка. Трёхлетнему малышу нет смысла полчаса объяснять, как плохо он поступил и как расстроится Вася, когда не найдет свою машинку. С ребёнком постарше поговорите наедине, без свидетелей. Донесите до ребёнка смысл его поступка и возможных последствий.
- Выясните, не поменял ли ребёнок чужую игрушку на свою. Такая практика широко р?