Ребенку 8 лет любит лепить
Содержание статьи
Ответы психологов на вопросы
Психолог-психоаналитик
Я психолог психоаналитической школы.В 2005 году закончил Восточно-Европейский институт психоанализа в г.Санкт-Петербург.Специализация-клинический психолог-психоаналитик.Занимаюсь частной практикой. Практический стаж по специальности-14лет.
Здравствуйте,Ольга.Во первых,подозрительным является частое и долгое изолированное поведение ребенка от родителей.Уже это может указывать на недоверие ребенка к родителям.Он не хочет показываться Вам на глаза и контактировать с Вами.Вероятно,он боится Вашего доминирования и недовольства им.Поэтому,он выбрал безопасный способ проведения досуга.Второе-С пластилином можно делать все,что захочется.Это значит,другого способа удовлетворения своих запросов у ребенка нет.И только с пластилином он может чувствовать себя свободно и в безопасности.Это так же может указывать на ограничение интересов ребенка и ограничение его свободы,которое мешает его развитию.Это его способ защититься и развиваться.
Медицинский психолог, психотерапевт
Медицинский психолог. Провожу индивидуальную, семейную и групповую психотерапию. Практика с 2008 года.
Ольга, самое главное, что способствует здоровому развитию ребенка это любящая ( в том числе, заботливая) и при этом спокойная мама. Вы внимательны к своему ребенку и это, безусловно, важно. Теперь вопрос по поводу вашей тревоги — если предпочтение лепки это единственное что вас настораживает (то есть, ребенок развивает по возрасту), то, может быть у вас растет будущий скульптор?…я имею ввиду, что наличие предпочтения может быть выражением какой-то способности, которую важно увидеть и развивать. Если же есть что-то еще, что вас настораживает (поведение, общение с другими детьми, эмоциональное состояние и т.п.), то есть повод обратиться за консультацией к детскому психологу и разобраться с причинами.
В том случае, если иных, кроме лепки, причин беспокойства нет, но ваша тревога (беспокойство, озадаченность) так и не проходит, то лучше (полезнее и для вас и для ребенка) обратиться к специалисту для выяснения причин именно вашего состояния, т.к. иногда так бывает, что тревога возникает по поводу каких-то жизненных обстоятельств, которые не осознаются, но выражается через приемлемую для психику сферу жизни.
Психолог. Психотерапевт
Практикующий психолог с 25 летним стажем. Психологические травмы, страхи, неврозы. Лечение онкологических и аутоиммунных заболеваний методом Имагинативной психотерапии тела. Мужчина и женщина. Детско-родительские отношения. Психотерапия очная 2500 руб/1,5 часа
Ольга, здравствуйте! Думаю ваши переживания напрасны. Кто-то «запойно» собирает Лего, кто-то играет в Барби…
Это очень хорошо, что у ребенка есть любимое занятие. А с помощью любимого занятия, можно развивать и моторику, и воображение, и речь, мышление, причем все его характеристики… Главное правильно организовать увлечение
Сколько вашему ребенку лет?
С точки зрения современного психоанализа, это возможные проявления восполнения потребностей возраста от 1 до 3 лет. Но если в психологическом статусе ребенка все хорошо, то беспокоится не о чем. Радуйтесь, что у ребенка есть увлечение, да еще такое полезное
P.S. У каждого человека есть какие-либо предпочтения и фиксации на определенном поведении, которое отражается в деятельности. Если они полезные, то замечательно — их не надо убирать, а то получите взамен непонятно что…
Источник
А вот если ребенок хорошо лепит-?
Раздел: Развитие, обучение (Лепка для детей, занятия лепкой)
В блог Подписаться на Дзен!
Отвечать в конференциях и заводить новые темы может любой участник, независимо от наличия регистрации на сайте 7я.ру.
Это можно развивать?
Дано -мальчик 5,9 лет. Лепит из головы или с фотографии (животных)-очень много нюансов-деталей. Куда бымнеего поводить? Честно непонимаю куда это может пригодится. И нужно ли мальчику это развивать. Но немного грызет-а вдруг чтото упускаю.
Может ктото сталкивался с подобным направлением? Вопрос куда? Глина-это нето. В идеалемне кажется-пластилиновый театр чтоли..
14.01.2018 23:37:59, Irun
12 комментариев
Пригодиться может много где. Добавлю к нижним: скульптор, керамист, дизайнер, агрхитектор, их нового био 3Д скульптор))) У него сейчас возраст такой, что такая лепка может быть ведущей деятельностью и базой для рисования, математики, письма, развития речи. Серьезные педаги по ИЗО рекомендуют сильно не трогать до 10 лет. Так что если пока нет рядом занятий — не волнуйтесь. Давайте свободу, материалы и впечатления для вдохновения.
Можно не только в художественной школе искать. У нас есть лепка в детских центрах творчества, в станции юных техников деревообработка, конструирование из дерева и вырезание из дерева. В мультстудиях лепят. 15.01.2018 14:59:50, spravedlivaya
Спасибо! Нашла вот мульт студию, попробуем. 15.01.2018 15:29:15, Irun
Вы не знаете что может пригодиться а что нет, а то по такой логике половина навыков не нужны )))
Лепка как минимум моторика, фантазия и пространственное воображение вообще здорово. Я бы узнала что предлагают ближайшие художественные школы и студии. При этом, имхо, необязательно куда то водить именно сейчас и необязательно развивать до проф навыков. Есть желание пусть походит, нет или пока маловат для студий подобных направлений — просто всячески поддерживала бы увлечение. Хорошими материалами, книгами, походами в музеи и т.п. Кстати, при музеях тоже есть арт студии, очень вероятно что вам туда на данном этапе а не в худ. школу. 15.01.2018 09:18:26, Иришка-Мартышка
В томто и дело-что както ничего у нас в районе нет.. поэтому и грызет. Легко это сделаь не получается-а сложно и через голову-нужно понимать-мне это сильно надо.
Дома максимально обеспечиваю-провоцирую фантазию. Ночто ценно-он уже сам-сам.
Были мы тут на пластилиновом представлении. Восторг)). 15.01.2018 11:40:12, Irun
Я думаю сам-сам это уже замечательно )) Можно в выходные ездить в те же музеи, вот совершенно точно с подвигами через голову сразу мчаться никуда не надо )) Можно попробовать поискать преподавателя, но понятно что тут от финансов зависит.
А так любой интерес надо поддерживать, имхо, чтобы ребенок вообще видел реакцию и то что его интерес — это важно, а не просто рукой махнуть. Без фанатизма но важно.
А если еще и получается здорово то это ж вообще классно, очень интересно! В качестве применения — как минимум пельмени себе лепить будет без проблем ))))))) 15.01.2018 11:56:25, Иришка-Мартышка
Пельмени лепит)). И неплохо)).
Дада-я всячески этоподдержаваю.
Ну вот я и не мчусь)). Сижу)). Развиваю рисование-а там у нас таксебе-даю насытиться цветосмешением. Ах-такие работы в гипер-цвете пропадают. Но пусть насыттся, нестрашно. 15.01.2018 12:04:47, Irun
Развивать, как и любые способности, НУЖНО. Тем более, если сильно увлечен. Только не знаю, где подходящие занятия найти. Мне кажется, что подойдет любая изо-студия поближе к дому. Если педагог хороший, а мальчик спокойный, то интерес поддержат и разовьют. Серьезная художественная школа может и не подойти в таком возрасте. Все занятия должны быть в удовольствие. Выделите ему рабочее место дома, чтобы пластилин не отскребать отовсюду, фотографируйте работы со всех сторон и сохраняйте. Хорошее увлечение, даже завидую… Мой и к рисованию, и к лепке равнодушен был совершенно.
Пригодится может во многих направлениях. 15.01.2018 05:41:32, av10
Спасибо! Я много делаю в этом направлении. И материалы. И дополнительно занимаемся онлайн-и рисоввнием и рисованием пластилином. Но-я это все делала считая что это замена прописям. Вот может правда-отдельное направление нужно развивать. 15.01.2018 11:35:16, Irun
Конечно развивайте! Дети не так часто хорошо и увлеченно лепят. А в этом возрасте объемное мышление есть далеко не у всех. Сейчас столько интересных материалов появилось. А из самого бюджетного — соленое тесто, (это если хочется что-то на память сохранить). Помню, как на даче учила соседских ребят лепить фигурки людей на каркасе, они правда постарше были, (9-10 лет), пацанам нравилось, думала, что и мой вовлечется, но, куда там! Искренне радовался за нас, гордился моим умением, но чтобы самому… Вам просто повезло 🙂 16.01.2018 06:04:53, av10
Спасибо! Воодушевилась)) 16.01.2018 06:44:46, Irun
У меня брат так все детство лепил. Много и хорошо. Сейчас врач стоматолог, долгое время работал зубным техником (лепил зубы, протезы и т.д.) К нему всегда дикие очереди были. Никто так хорошо, как он сделать не мог. Ну и сейчас вполне материально обеспечен. Так что, пусть Ваш ребенок лепит дальше. Во взрослой жизни очень может пригодится. 15.01.2018 00:03:33, про лепку
Спасибо! Мне прямо очень ценно узнать что этому увлению есть применение! 15.01.2018 11:32:37, Irun
|
© 2000-2021, 7я.ру
Материалы сайта носят информационный характер и предназначены для образовательных целей. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Перепечатка материалов сайта запрещена без письменного согласия компании SIA «ALP-» и авторов. Права авторов и издателя защищены.
7я.ру — информационный проект по семейным вопросам: беременность и роды, воспитание детей, образование и карьера, домоводство, отдых, красота и здоровье, семейные отношения. На сайте работают тематические конференции, блоги, ведутся рейтинги детских садов и школ, ежедневно публикуются статьи и проводятся конкурсы.
18+
Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Спасибо!
Источник
О каких психологических проблемах вашего малыша может рассказать слепленная фигурка? — 27 Января 2014
Лепка — один из способов самовыражения, доступных для ребенка, и порой с помощью пластилина ребенок «рассказывает» о том, для чего не находит слов: о своих страхах и обидах, глубоких переживаниях и эмоциональных потрясениях. Именно поэтому совместные занятия лепкой так важны для взаимопонимания ребенка и родителей, а фигурки, слепленные ребенком, нужно оценивать не только с точки зрения их аккуратности и привлекательности. Детские рисунки и поделки часто заставляют родителей беспокоиться, но порой дело лишь в некоторой неумелости, неспособности правильно передать то, что хочется. Но бывают и случаи, когда действительно стоит обратиться к психологу, — вот о них мы и поговорим. Ребенок не проявляет инициативы, лепит только то, что вы скажете, старается точно повторить слепленные вами фигурки. Возможно, это свидетельствует о том, что малыш боится принимать решения и брать на себя ответственность. Данная черта свойственна детям послушным и «удобным», не умеющим проявлять инициативу, а часто — еще и не отдающим себе отчета в собственных желаниях. Понаблюдайте за малышом: если он действительно затрудняется сказать, чего хочет, предпочитает выполнять распоряжения, боится совершить ошибку — это может быть признаком проблем, и консультация психолога не помешает. Фигурки, которые лепит ребенок, явно агрессивны: присутствуют разнообразные шипы, делается акцент на зубы и когти, в руки или лапы вкладывается какое-то оружие. Возможно, все дело в том, что ребенок просто лепит героя любимого мультфильма или компьютерной игры (не будем отрицать, что сейчас многие дети играть начинают раньше, чем лепить), но побеседовать об этом все же стоит. Возможно, ребенок чувствует себя незащищенным, пытается обороняться, ощущает давление со стороны окружающих и поэтому постоянно пребывает в напряжении. Фигурки, которые лепит ребенок, непропорциональны: у них слишком большая или слишком маленькая голова, огромные или, напротив, крошечные глаза и так далее. В принципе любое явное нарушение пропорций, если оно присутствует как повторяющийся мотив во время лепки на свободную тему, это повод для беспокойства. Слишком большие глаза или огромный рот говорят о страхах, которые испытывает ребенок, слишком большие уши — о том, что ребенок очень серьезно обеспокоен мнением окружающих. Слишком маленькие глаза свидетельствуют о внутреннем дискомфорте, нежелании видеть происходящее вокруг, слишком маленькие уши — признак того, что ребенок постоянно пребывает в состоянии самозащиты, носит «броню», крошечный рот заставляет предположить, что малыш скрывает свои эмоции. Ребенок уделяет очень много внимания украшению фигурок, мелким деталям. Это — признак повышенной озабоченности мнением окружающих, желания хорошо выглядеть в чужих глазах. Конечно, многие взрослые живут с этой проблемой и считают это совершенно нормальным, но нужно помнить, что дети реагируют на все куда острее, критику воспринимают гораздо более болезненно. Поэтому склонность ребенка к чрезмерному декорированию пластилиновых фигурок — признак возможных проблем с самооценкой. Ребенок ломает слепленные фигурки. Понятно, что пластилиновые фигурки не предназначены для вечного хранения, и то, что они разбираются на «запчасти» и «детали», — совершенно нормально. Но если в том, как ребенок сминает фигурку, чувствуется агрессия, стоит насторожиться. Возможно, таким образом малыш просто выплескивает негативные эмоции; в этом случае нужно выяснить, что стало причиной их появления. А возможно, ребенок символически «уничтожает» своего обидчика (кстати, этот метод используется в арт-терапии) — постарайтесь выяснить, что же происходит с малышом. Ребенок требует сохранять все слепленные фигурки. Возможно, с их помощью малыш пытается компенсировать какой-то внутренний дефицит — например, общения с ровесниками или вашего внимания. |
Источник
Статья «Значение лепки в развитии личности дошкольника» статья
«Значение лепки в развитии личности дошкольника»
С уважением, воспитатель гр. «Улиточка» Окатьева Елена Ивановна
Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Скульптор И.Я.Гинцбург говорил о значении лепки следующее: «… В семье изобразительных искусств лепка играет ту же роль, как и арифметика в математических науках. Это азбука представления о предмете. Это первое чтение, изложение предмета…. Правильное соотношение частей, отличие главного от второстепенного — тела от приставных частей — все это ясно выражается при изображении предмета посредством лепки».
Лепка — один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом.
И вы, родители, даже не подозреваете, к какой удивительной, развивающей и полезной деятельности приобщается ваш ребёнок.
Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами). С этой точки зрения технику лепки можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребёнку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками. А когда ребёнок начинает понимать, что из одного комка он может создать бесчисленное количество образов — лепка становится любимым занятием на долгие годы. Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное. Не забывайте, что ведущей формой творческой деятельности ребёнка является игра, которая может изменить отношение детей к тому, что кажется на первый взгляд простым и обычным. Лепка — очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов, благотворно влияет на нервную систему в целом. В общем, польза от занятий лепкой огромна.
Практически все дети очень любят лепить и используют для этого все подходящие материалы — от песка на детской площадке до теста для маминого печенья. А зимой детям предоставляются большие возможности для работы со снегом — лепка снежков, снеговиков, снежных скульптур, барельефных фигур, сказочных героев. Занятие лепкой не только увлекательно, но и полезно. Польза для родителей очевидна: ребенок в течение длительного времени занят делом, не носится, не бесится, не смотрит в папин планшет и не рисует на обоях. Польза для детей гораздо существенней:
Для умственного развития
— когда ребенок разминает пластилин (или другой материал) в руках, создает из него детали разных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, развивается мелкая моторика рук, что напрямую влияет на развитие речи, координацию движений, память и логическое мышление;
— когда ребенок концентрируется на своем занятии, он учится терпению и усидчивости;
— когда ребенок двумя руками катает шарик или колбаску, у него работают оба полушария мозга, укрепляются межполушарные связи, что в свою очередь способствует развитию внимания и саморегуляции.
Для здоровья и эмоционального состояния
— регулярные занятия спокойными играми способствуют нормализации сна и понижению чрезмерной активности, уменьшают возбудимость и раздражительность;
— занятие лепкой связано с целой гаммой чувств: от тактильных ощущений, восприятия цвета и запаха до сложных внутренних состояний — волнения, интереса, радости от того, что все получается и огорчения, если ожидания не совпадают с результатом;
— психологи активно используют лепку как одно из направлений арт-терапии, которая обращается к внутренним скрытым самоисцеляющим ресурсам ребенка.
Для развития личности
— лепка знакомит детей с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой»;
— лепка играет существенную роль в эстетическом воспитании ребенка и развитии у него чувства прекрасного;
— помимо основных моторных навыков, лепка развивает целеустремленность, усидчивость и аккуратность.
Почему все дети любят лепить, зачем современному ребёнку лепка, из каких материалов, что и как лепят дети? На одни вопросы можно найти общий ответ, на другие — очень сложно потому, что каждый ребёнок воспринимает мир и лепит его по-своему. Способности к творчеству развиваются в лепке даже при минимуме материалов. Так какой же материал можно использовать для лепки?
Глина является экологически чистым материалом для лепки, она гибкая, обладает прочностью, хорошо принимает любую краску, это ещё и прекрасный лечебный материал, целительные свойства которого используют не только в медицине, но и в науке. Например, В. Оклендер — автор книги «Окна в мир ребёнка» (руководство по детской психотерапии) рекомендует использовать глину для снятия нервного напряжения у детей, страхов, негативных эмоций, агрессии, а также для создания положительного состояния у детей.
Солёное тесто — один из самых доступных и дешёвых материалов. Искусство лепки из солёного теста стало в наши дни чрезвычайно популярным, особенно у детей. Солёное тесто легко приготовить самим. Смешиваем 2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды и 2 столовые ложки растительного масла. При желании в тесто можно добавить пищевые красители. Высушенную поделку можно раскрасить гуашью.
Пластилин. Некоторым родителям может показаться, что пластилин — весьма «опасный» для домашней обстановки материал: липнет ко всему и оставляет жирные пятна, не говоря уже о том, что ребенок может просто проглотить его. Спешим разуверить: пластилин — это отличный материал для творчества, который просто надо научиться правильно использовать.
Пластилин нужно выбирать хорошего качества; он не должен быть ни слишком твердым, ни слишком мягким и тянущимся. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно — попробуйте сами. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться. Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый — апельсином, а красный — клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить. Техника лепки доступна детям дошкольного возраста во всём богатстве и разнообразии способов. Пластилин достаточно пластичен, он имеет яркую, красивую цветовую гамму, что позволяет смешивать его между собой, получая новый цвет. Он хорош тем, что не требует специальной обработки перед лепкой, имеет широкую цветовую гамму. Для передачи выразительности образа можно пользоваться стекой — специальной палочкой с заостренным концом и широким основанием. Обычно она продается в комплекте с пластилином. На занятиях по лепке можно использовать скалки для раскатывания пластилина, а также трафареты — формочки для выдавливания разных фигур.
. Вживаясь в образ маленького скульптора, ребёнок учится творить и создавать работы, в которых проявляется и художественный вкус, и смекалка, развивается фантазия, воображение, пространственное мышление. При этом ребёнок работает кончиками пальцев, что влияет на развитие мелких мышц кисти. Специалистами давно уже доказано, что развитие младшего дошкольника находится на «кончике его пальцев».
«Рука — это вышедший наружу мозг человека» — говорил И.Кант, А лепка в данном случае — это не только занимательное занятие, это и массаж, и развитие пальцев рук, что напрямую связано с развитием речи ребенка и его творческих способностей.
Занятия лепкой воспитывают терпение, усидчивость, аккуратность, умение планировать и доводить начатое дело до конца. Все эти навыки пригодятся не только в школе, но и помогут ребенку стать гармоничной и творческой личностью.
Источник