Ребенок 7 лет грызет карандаши и ручки
Содержание статьи
Привычка грызть ручки и карандаши у ребенка
Нередко ребенок, попадая в незнакомую и непривычную для него школьную среду, обзаводится новыми вредными привычками. Одной из самых частых становится обгрызание колпачков или кончиков ручек, карандашей или других предметов. Нередко родители обеспокоены данным фактом, хотя и многие взрослые в периоды раздумий за работой грешат подобным действием. Если же привычка принимает упорный характер и школьные принадлежности сгрызаются «до мяса», возможно у ребенка сильный стресс или даже формируется невроз, тогда ему нужна помощь.
Причины вредной привычки все грызть
Прежде всего, родители думают о том, что причиной того факта, что ребенок грызет ногти или ручки, карандаши, заключается в стрессе и неуверенности в себе, своих силах в новой для него обстановке. Он пытается сосредоточиться на главном, отрешиться от проблемы, уйти в себя и таким образом «заедает» стресс. Нередко эпизоды вредной привычки возникают при раздумьях над новыми заданиями, осмыслении увиденной и услышанной информации, а также принятии решений в сложившейся ситуации. Но, по мнению психологов и педагогов, привычки грызть предметы или ногти не помогают, а мешают в осмыслении, отвлекая мозг и рассеивая внимание.
Могут приводить к подобным действиям элементарная скука и отсутствие интереса к предмету изучения. Многие взрослые поступают в такой ситуации аналогично или же занимают себя рисованием, черчением кругов, фигур или абстракции. Поэтому при наличии подобной привычки стоит предложить ребенку такой же вариант, вместо обгрызания ручек и карандашей, пустить их в ход по прямому назначению.
Патологические причины: невроз или тревожность
Тот ребенок, который физически и психологически не готов к школьному обучению, в самом начале занятий может приобрести невроз, который будет проявляться различными симптомами. Некоторые дети шмыгают носом или моргают, повторяют стереотипные движения, а часть — грызет ручки и карандаши. Особенности психики и функционирования нервной системы детей таковы, что они не могут длительно сидеть без движения, это формирует у них явления невроза. Могут стать толчком к развитию невроза или невротических состояний сильные эмоции, непринятие коллективом, смена учителя или класса, проблемы в семье и сложности в обучении. Нередко невроз имеет глубинные и сложные корни, и вредные привычки и стереотипные движения это только самая верхушка айсберга. В этом случае поможет помощь психолога и опытных педагогов.
Данные для родителей: медицинские нюансы привычки
Подобные вредные привычки — это не только урон семейному бюджету в связи с быстрой порчей канцелярских предметов, но и серьезные медицинские последствия. Самое простое объяснение медиков, которое они выдвигают в связи с возникновением эпизодов обгрызания ручек и карандашей — это ощущение голова или жажды, поэтому родители должны давать ребенку в школу перекусы и воду, либо позаботиться о питании в школьной столовой. Кроме того, это может быть проявление стресса, связанного с перегрузками умственными или физическими, а также один из симптомов патологий пищеварительного тракта. Методичное жевание и обгрызание карандашей может снижать боли в животе или устранять спазмы.
Однако, тянуть в рот предметы, которые были в грязных руках, опасно. Таким образом в организм ребенка попадают яйца глистов, что приводит к различным паразитарным инфекциям или опасные микробы и вирусы. Ручки, карандаши лежат на партах, падают на пол, и тянутся в рот грязными руками — это всегда риск.
Не менее вредно это для зубов и десен ребенка, они травмируются, происходят сколы и трещины эмали, высок риск кариеса. Длительные привычки могут грозить даже проблемами прикуса.
Некоторые материалы, из которых изготовлены ручки и карандаши могут быть опасны для здоровья и систематические их попадание в организм способно провоцировать серьезные патологии.
Методы борьбы с привычками: устранение стресса
Прежде всего, родители должны выяснить, откуда берется стресс у их ребенка, чем он так озабочен и что становится причиной его беспокойства. В этом случае на помощь приходят игры, беседы и различные приемы, а также усиление внимания к заботам ребенка. Если в разговоре он не рассказывает о проблеме, можно попробовать игры в школу, чтобы ребенок смоделировал ситуацию и выяснились подробности ситуации, приводящей к стрессу. Может, это строгость учителя или замечания детей, переживания по поводу неуспеваемости. Нередко исключение причин стресса приводит к устранению привычки.
Чем помочь ребенку?
Важно не ругать ребенка за промахи и хвалить за малейшие удачи, разговоры проводить конструктивно и по делу, без криков и повышения голоса, на равных. Психологи предлагают рассказать историю о ребенке, который грызет ручки, чтобы у вашего сына или дочери была возможность оценить себя со стороны. Также стоит освоить игру — «я грызу», эту фразу нужно будет произносить каждый раз, когда предмет тянется в рот. Это покажется сначала забавным, но потом ребенок осознает навязчивость данного действия.
Можно рассказать и показать обучающее видео из интернета о микробах и вирусах, обитающих на поверхности ручек и карандашей, которые помещаются в рот, и их вредоносном влиянии на здоровье. Обычно это сильно впечатляет детей, и они перед тем, как погрызть ручку, задумываются о безопасности. Если переживания серьезные, есть смысл поговорить с врачом о приеме легких седативных и успокоительных препаратов в виде отваров, чаев или таблеток.
Есть также простые приемы, которые во многих случаях могут помогать в устранении привычки. Так, это применение колпачков или наконечников, большого размера или неудобной формы, с острыми краями или любимым героем, которого жалко портить.
Некоторые родители предлагают замену одной привычки на другую, вместо обгрызания ручек чесать нос или теребить мочку уха, что более безопасно. Так, раздражение мочек ушей активизирует память и внимание, мышление, что полезнее для ученика.
Некоторые родители окунают ручку в соль или перец, дабы неприятный вкус отбил желание грызть ее. Но это зачастую не помогает, а иногда может еще и навредить ребенку, приводя к аллергии или ожогу слизистой.
Источник
Как отучить ребенка грызть ручки и карандаши
Многие родители, заметив, что их ребенок грызет ручки и карандаши, переживают и чтобы избавить школьника от плохой привычки, прибегают к народным средствам вроде перца и соли. Обычно ими щедро смазывают все канцелярские принадлежности. Предлагаем разобраться, почему дети начинают грызть ручки, какие могут быть последствия и можно ли бороться с явлением такими способами.
Чем это опасно
Дети часто грызут карандаши и ручки
У привычки грызть ручки и карандаши может быть множество последствий. Самое первое, о чём говорят медики, это заболевания желудочно-кишечного тракта.
В течение дня школьник много контактирует с другими детьми. Вирусы, микробы и даже яйца гельминтов передаются через рукопожатия и касания. После этого ученик берет в руки канцелярские принадлежности. Проследить за их чистотой невозможно. Обычно это и есть самые грязные с точки зрения гигиены предметы в школьном рюкзаке.
Если ребёнок привык тянуть карандаши в рот, всё, что осело на них, гарантированно попадет в его организм, причём сразу в благоприятную среду.
Школьник, который усиленно грызёт карандаши и ручки, портит собственную зубную эмаль. Канцелярия не предназначена для такого обращения, это не мягкая пища. Итог истончения и порчи эмали — это повышенная чувствительность зубов.
Большинство школьников делают это непроизвольно
Если кто-то подтолкнет руку ребенка в этот момент, на зубах могут появиться сколы и трещины.
Родители, которые не обращают внимания на подобные привычки и решают, что всё пройдёт как-нибудь само, могут столкнуться с еще более серьезными последствиями — изменением прикуса.
Карандаши и ручки могут быть изготовлены из некачественных материалов. Эти предметы не проходят строгий контроль. Кусочки микропластика, которые образуются в ходе такого обращения с канцелярскими принадлежностями, будут попадать в организм.
Уже сейчас учеными доказано, что всё это приводит к возникновению целого ряда серьезных проблем со здоровьем, вплоть до онкологии. Следить, что ваш ребёнок тянет в рот, нужно обязательно.
Основные причины
Может сказываться умственная нагрузка
Причин, почему дети грызут карандаши и ручки, может быть несколько. Самое распространённое это тревожность. Такие привычки появляются у первоклассников, когда они переступают порог школы.
Новая среда влияет на ученика. Незнакомый коллектив, учебная нагрузка, необходимость сидеть неподвижно на протяжении длительного времени — для детей все это стресс. Чтобы нивелировать его последствия ребенок может делать однообразные повторяющиеся движения: учащенно моргать глазами, кататься на стуле, грызть карандаши и ручки.
Подобные проявления стресса могут вызвать и другие факторы, например, переутомление. Если ученик оказывается не готов к такой нагрузке, психика может проявлять себя подобным образом.
Есть и более понятные причины с физиологической точки зрения. Это безусловный рефлекс. Человек, испытывающий голод или жажду неосознанно тянет в рот то, что находится в его руке. В данном случае канцелярские принадлежности.
Дети, которые периодически жалуются на боли в желудке, могут таким образом реагировать на возникающие у них спазмы. В последнем случае получается замкнутый круг: ЖКТ уязвима, а обгрызание ручек приводит к ухудшению проблемы. Если не избавить ребёнка от этой плохой привычки, проблемы нарастут, как снежный ком.
Детям бывает сложно освоиться в новом коллективе
Последнее минимальное последствие — это урон семейному бюджету. Для одних расходы на канцелярию — мелочи, для других — серьезная финансовая нагрузка. В последнем случае родители могут ругать сына или дочь, что еще больше усугубляет стресс.
Как искоренить привычку
Вариантов, как отучить ребенка грызть ручки множество. В первую очередь психологи рекомендуют поговорить с ним. В ходе беседы можно выявить фактор, провоцирующий нервные переживания.
Дети не всегда идут на прямой контакт и не всегда осознают, что с ними происходит, поэтому можно поиграть в подобие школы и, смоделировав урок, выяснить, что привело к подобному стрессу:
- строгость учителя;
- волнение из-за плохих оценок;
- насмешки со стороны других детей.
Если не получается поговорить с ребенком самостоятельно, посетите школьного психолога
Если вы не умеете правильно подходить к ребёнку, можете обратиться к школьному психологу. Он поможет выявить причину. Нередко бывает, что решение психологической проблемы автоматически решает другую: ребенок перестает грызть канцелярские принадлежности.
В случае выраженной тревожности можно посоветоваться с лечащим врачом и подобрать ребёнку мягко действующие седативные препараты на растительной основе.
Посмотрите вместе с сыном или дочкой видео о вреде бактерий и вирусов. Объясните, что все это оседает на ручках. Некоторые дети оказываются под впечатлением от подобных документальных роликов и бросают вредную привычку.
Такая информация впечатлительных детей пугает
Предложите ребёнку игру под названием «Я грызу». Скажите, что он должен произносить эту фразу каждый раз, когда тянет ручку или карандаш в рот. Чаще всего ребёнок делает это неосознанно и фраза заставит его понять, насколько часто он это делает. Школьнику станет некомфортно.
Для начала сыграйте в игру дома. Под вашим контролем он начнет отслеживать действия. Позже это войдет в привычку и начнет срабатывать даже в школе.
Мазать ручку перцем, солью и другими неприятными на вкус веществами, вызывающими раздражение крайне не рекомендуется. Потрогав ручку, смазанную перцем, ребёнок поднести пальцы к глазу и потереть их. Таким образом, можно спровоцировать ожог.
Яркие наконечники могут стать решением проблемы
Вместо этого варварского способа есть ещё один работающий и современный — использование объемных наконечников. Это может быть просто фигурка или любимый герой из фильма или мультика. Портить такую игрушку жалко, а брать в рот и грызть большой наконечник неудобно.
Итоги
Если ребёнок грызет ручки, это действительно проблема и не только психологического характера. У школьника могут возникнуть серьезные проблемы со здоровьем. Обязательно выявите причину, а позже примените мягкие способы её искоренения.
Источник
Что делать, если ребёнок грызёт ручки и карандаши?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Проблема не только в том, что «поедание» пишущей канцелярии — признак стресса, но и в том, что ручки и карандаши, скорее всего, не очень чистые и не предназначены для того, чтобы находиться у ребёнка во рту. О том, как действовать, если в пенале у младшеклассника — сплошные огрызки, рассказала психолог Татьяна Соколова.
Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу
Вопрос. Сын пошёл в первый класс, и это какой-то ужас. Учится он на пятёрки, но постоянно нервничает и буквально сгрызает все письменные принадлежности. Совершенно непонятно, почему он это делает; сам он ответить на этот вопрос не может. Как его отучить?
Ответ. Если ребёнок грызёт ручки и карандаши, это значит, что он испытывает эмоциональную нагрузку и ему необходимо помочь успокоить нервную систему. Ругать его за подобные действия не стоит: это только усилит стресс и усугубит проблему.
В младшем школьном возрасте у ребёнка очень много задач, и он испытывает не только интеллектуальные, но и эмоциональные нагрузки. Ему нужно адаптироваться к новому социальному окружению, к роли ученика, установить отношения и дружбу в коллективе. Нужно привыкнуть к изменившимся взаимоотношениям в семье. С началом школьной жизни очень часто между ребёнком и родителями встают домашние задания, которые, конечно же, приводят к изменению структуры взаимодействия «родитель — ребёнок».
В период адаптации к школьной жизни у ребёнка даже в самой благополучной ситуации есть много поводов для перенапряжения. Ситуация усложняется, если есть дополнительные источники стресса: например, рождение младших братьев или сестёр, переезд, конфликтные отношения между родителями, чрезмерно строгий и критикующий учитель.
Для того чтобы помочь ребёнку успокоить нервную систему, необходимо в первую очередь проанализировать своё эмоциональное состояние. Нельзя забывать, что состояние родителя напрямую влияет на состояние ребёнка: дети прекрасно умеют считывать наши эмоции. Вам будет очень трудно помочь ему сбросить стресс, если сами вы находитесь в постоянном напряжении.
Решать вопрос с ручками и карандашами можно двумя путями. Первый подход — это набор конкретных действий. Например, вы можете надевать на карандаши и ручки специальные накладки — мягкие ластики, не подходящие для жевания, мазать кончики карандашей и ручек горькой мазью. Аналогичными способами можно отучить ребёнка грызть ногти.
Второй подход — более глубокий. Вы должны понимать, что даже если вам удастся отучить грызть ручки и карандаши, то внутреннее напряжение будет искать другой выход. Если вы хотите выяснить причину, то вам необходимо остановиться и проанализировать ситуацию. В помощь родителям, желающим научить ребёнка расслабляться и снижать стресс, — различные медитации и техники релаксации для детей. В этом может помочь книга Элин Снель «Я спокоен и внимателен, как лягушонок», метод прогрессивной релаксации по Джекобсону, а также различные дыхательные практики.
Важно выделять ребёнку время на свободную активность, когда над ним не висят уроки или домашние дела, время для «ничегонеделания» и восстановления сил.
Отличная терапия — искренний разговор с ребёнком. Но только тот, в результате которого вы не становитесь человеком, читающим нотации или раздражающимся от слабости ребёнка. Это должна быть именно поддерживающая доверительная беседа.
Если ситуация усугубляется и ребёнок сгрызает карандаши, что называется, до основания, есть смысл обратиться с этим вопросом к психологу и получить более точечные рекомендации, которые подойдут именно вам.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Pressmaster)
Источник
Ребенок грызет все
Ольга, день добрый.
Понятно ваше материнское беспокойство за сына, но не надо себя винить. Было так как было, и изменить что-то никто уже не в силах. А ваша вина перед сыном неизбежно скажется на взаимоотношениях с ним. Это ни к чему.
Да, на его небольшую жизнь выдалось много волнующих событий, каждое из которых стресс для ребенка. Если даже взять в расчет только школу, то уже многие дети могут начать проявлять схожее поведение начав ее посещать, так как адаптация к школе тоже сильный стресс.
Для начала желательно вспомнить когда конкретно у вашего сына началось такое навязчивое поведение. На какой приблизительно возраст пришлось появление первых признаков грызения/сосания предметов. Это может хотя бы приблизительно подсказать какого рода внутренний конфликт может лежать в основе этого грызения. Вам это скорее всего ничего не даст, а специалист (если вы к нему обратитесь) сумеет связать это с этапом психического развития.
Так же важно понять, что такими действиями он себя успокаивает, а значит нельзя его этим стыдить, одергивать или ругать за это. Другого способа справляться с эмоциональным напряжением он пока не выработал. Однако в школе дети и учителя могут его высмеивать и стыдить, и здесь ему потребуется ваша поддержка.
Поймите, остановить намеренно эти навязчивые действия он не может, так как совершает их бессознательно — скорее всего по привычке.
Теперь следующий вопрос — как помочь вашему сыну.
Для начала попробовать найти хорошего детского психолога, который смог бы поработать с вашим сыном. Именно очное взаимодействие с ним поможет специалисту дать вам те рекомендации, которые ему реально помогут.
Если такой возможности совершенно нет, тогда надо включить тщательное и внимательное родительское наблюдение и очень детально смотреть какие конкретно ситуации и эмоции побуждают вашего сына к сосанию и грызению. А это могут быть испуг (страх), гнев, стыд, вина, обида или что-то еще.
После этого надо обратить внимание на то как происходит срыв (остановка) самого переживания. Другими словами грызение/сосание является результатом недопережитой и невыраженной сильной эмоции, интенсивного желания отстоять свои права.
Здесь могут быть два пути: 1. его прерывают извне, 2. он прерывает себя сам.
Давайте рассмотрим подробнее.
1. Возможно в вашей семье принято прерывать какое-то из этих чувств — стоит на него запрет. Это может выражаться в требованиях что нельзя злиться или бояться. Либо попытках воспитывать стыдом (как тебе не стыдно!!!), либо искать виновных и обвинять мальчика в чем-то. В таком случае необходимо учиться вам и тем кто взаимодействует с мальчиком либо не не делать этого, либо уметь извиняться за такие действия и пояснять что конкретно вы хотели сказать. Например: он разозлился на младшего и стал кричать или отнимать что-то у него, вы резко остановили эти действия, защищая того, кто слабее. Ситуация для вас прекратилась, но не для вашего сына — он продолжает злиться, так как не имел возможности отстоять то что считал своим. Значит сразу когда страсти улеглись, вам надо взять себя в руки и спокойно поговорить с сыном наедине — «Извини что я тебя так грубо оборвала. Наверное ты был сильно зол на сестру/брата. Я так сделала потому что испугалась за маленького, так как ты сильнее его. Прости, я не хочу тебя обижать. Расскажи пожалуйста что ты хотел и на что ты разозлился…» и здесь без нравоучений внимательно выслушать сына.
2. Если ваш сын уже никак внешне не выражает свои чувства и тщательно освоил самостоятельное сдерживание (прерывание самого переживания), то надо еще внимательнее стараться угадать из контекста ситуации какое переживание он прервал. Допустим внешне он спокоен и сдержан, а вы уходили ненадолго в магазин и оставляли его дома, а вернувшись заметили что он сосет предмет. Можно предположить что ему было страшно. Либо он вернулся из школы и рассказывает что его вызывали к доске и все дети смеялись, а в пенале теперь лежит сгрызенная ручка — вероятно ему было и страшно и стыдно, но он этого не признает по каким-то причинам. Тогда есть смысл доброжелательно расспросить его что было, о чем думал или фантазировал еще до того как незаметно для себя сгрыз ручку или начал сосать предмет. Когда волнующая ситуация будет восстановлена в его памяти, порасспрашивать что бы он хотел сделать. Не надо бояться если он начнет рассказывать то что вам кажется ужасным. Детская фантазия богата. Дайте ей волю и помогите распознать в ней то чувство, которое он испытывал, позвольте мальчику выразить его словами, а значит пережить до конца.
Так же внимательно наблюдайте за тем что он рисует, подробно расспрашивайте что конкретно изображено на рисунках (не надо додумывать за ребенка), сама предлагайте нарисовать волнительный день или событие волнительного дня. Прямо на рисунке предложите ему завершить ситуацию так как с его точки зрения это было бы самым желанным завершением. Обнаруживая чувства (злость, обиду, страх, стыд…) просто используйте их в ваших комментариях. К примеру он изображает широко распахнутые глаза у человечка и на вопрос что происходит, говорит что человечку угрожают враги. Спросите — ему страшно? … допустим сын не согласился. Тогда другой вопрос — он злится и хочет всех порвать?… допустим сын согласился. Тогда предлагаете — Покажи, как порвать. Я бы тоже наверное сильно злилась.
Я привела пример лишь для того чтобы вы понимали что это всегда творческий процесс, в котором нет единого алгоритма, а есть стремление понять маленького человека, дать ему эмоциональную поддержку, а не навязывать совет или не решать за него ситуацию, которую он может решать самостоятельно.
Но могут быть и те проблемы, которые он сам решить не может, и тогда ему в самом деле потребуется ваша помощь. Допустим старшие дети во дворе его обижают, учительница пугает плохими оценками, соседка критикует за внешний вид… В подобных ситуациях необходимо сказать чтобы он всегда обращался к вам за помощью, что вы его любите и на его стороне, согласовать с ним то что вы хотите за него заступиться и самой пойти и решить возникшую проблему.
Как вы видите совет дать невозможно до тех пор пока нет ясности что мешает спокойствию вашего сына и какая помощь ему нужна. Только доброжелательные доверительные беседы с ним и внимательное отношение к его переживаниям без советов и нравоучений помогут ему. А может быть ситуация когда вам в самом деле надо вмешаться, так как проблема просто ему не по плечу в силу возраста.
Ищите свой способ — их много, а материнская интуиция очень сильна, так как никто кроме вас не знает вашего мальчика так хорошо.
Желаю вам ясности мыслей и чувств, гармонии с собой и взаимопонимания с ним.
Ваш Психолог, Гештальт терапевт. Консультации в Петербурге и Skype
Ребенок грызет ногти (3 ответа)
Источник