Ребенок в 6 лет не играет сам в игрушки

Ребёнок не играет сам в свои игрушки. Что делать?

Беспокоитесь, когда же ребёнок начнёт подолгу играть сам, а не виснуть на маме? И правильно делаете. Способность удерживать внимание — главный фактор развития интеллекта. Ниже расскажу о 7 вещах (правилах), важных для развития и поддержания навыка самостоятельной игры. Это мой личный опыт 🙂

Предыстория

Подготовку к самостоятельной игре начала наша бабушка, когда внуку и двух месяцев не было. Вешала погремушки в люльку, и предлагала мне отойти на 10 мин. Я старалась следовать ее советам, но время шло, а сын всё так же не мог долго играть в свои игрушки. Его хватало не более чем на 10 мин. Зато мог долго разорять шкафы. Каждый день тратила много времени на то, чтобы привести квартиру в порядок после игрищ малыша-озорника.

Свою душевную боль изобразила в детской книжке-картинке Мамин помощник

В возрасте 1.5 лет отдала ребенка в развивайку. Там я узнала, что концентрация внимания на одном занятии в этом возрасте не дольше 15 мин. «…!??» — подумала я. Силы были уже на исходе.

Когда ребёнку исполнилось 2 года, я заметила, что он стал время от времени подолгу играть один. Со временем накопила ряд наблюдений о том, что влияет на его самостоятельную игру, и сейчас я вам о них расскажу.

Правило 1. Не драконить ребёнка излишним контролем

Сколько раз замечала, как только прошу ребёнка перестать что-то делать и поиграть в свои игрушки, то всё, он тут же бросает свое дело и виснет на мне. Если ваше чадо занимает себя чем-то, что вам не нравится, подумайте, а так ли это плохо? Можно ли что-то сделать, чтобы улучшить ситуацию?

Например, сейчас, пока я пишу эту статью, ребенок уже минут 10 бегает по квартире, укутанный в старую простыню (изображает из себя Бэтмена). Но я уже не вздрагиваю, потому что ещё в начале карантина мы постелили ковры в каждой комнате, чтобы повысить шумоизоляцию.

Правило 2. Избегать гиперстимуляции

Вы когда-нибудь водили детей в игровые комнаты? Там столько игрушек, что ребенок дольше минуты на одном месте не задерживается. Он долго бегает (полчаса обычно мало), потому что количество игрушек в комнате зашкаливает. А вот дома, если все игрушки на виду, ребёнок их быстро раскидает и начнёт жаловаться на безделье.

Опытные мамы знают, что бОльшую часть книжек и игрушек надо убирать в коробки и прятать их подальше. Потом делать ротацию. Одна мама даже оставила ребёнку только 5 игрушек, и заметила, что ребёнок подолгу стал играть с каждой из них.

Если собираетесь рисовать или лепить, не давайте за раз больше трёх красок или кусочков пластилина. Я всегда прошу выбрать три цвета, а потом выдаю нужную порцию. Небольшую! Гуашь, например в крышечки наливаю (подсмотрела это в развивайке), сами бочонки в руки не даю.

Что ещё? Ограничиваю экранное время. Заметила, что если злоупотреблять гаджетами, способность к самостоятельной игре падает до нуля. Но возвращается и даже усиливается, если посадить ребенка на полный цифровой детокс на неделю.

Правило 3. Напитывать родительским вниманием.

Заметила, что после совместного чтения книжек следующие минут сорок сын про меня не вспоминает. После активной прогулки играет в конструктор час, не меньше.

Правило 4. Работать над своим настроением

Часто говорят, спокойная мама — спокойный малыш. Это правда! Если вы отмахиваетесь от малыша, да ещё и нервничаете из-за чего-то, он к вам прилипнет, как чертополох к штанине. Работайте над своим эмоциональным состоянием. Иногда это требует невероятных усилий и везения, например, приходится менять работу на менее оплачиваемую, но зато и менее нервную.

Правило 5. Время от времени получайте совместные яркие впечатления

В этом году мы с сыном играли в Samorost. Это компьютерный квест, в котором гномик летает на самодельном космическом корабле из пластиковой бутылки, и прочего мусора. Сына так впечатлила эта игра, что теперь он может подобрать кусок ткани (или листик на улице) и бегать минут сорок рассказывать себе под нос истории про гномика с друзьями, путешествующих в космосе на разных странных кораблях.

Правило 6. Сами меньше проводите время в гаджетах во время бодрствования детей.

Заметила, что когда весь день занимаюсь домашними делами, то ребенок бегает рядом и развлекает себя сам. Но стоит сесть за ноутбук или планшет, как рядом быстро материализуются маленькие наглые ручки, которые так и тянутся помочь. Если мама помощи не хочет, начинается висение на шее (практически душение в объятиях) и разное отвратительное поведение. Наш папа кстати, сейчас на удалёнке, программирует за закрытой дверью. У меня такой замечательной возможности нет, и, к сожалению, программировать могу, только когда спит.

Читайте также:  Рассказ о диком животном для ребенка 6 лет

Правило 7. Вы не обязаны постоянно развлекать своего ребёнка, так ему и скажите

Иногда, когда наш трёхлетка жалуется на скуку, предлагаю ему взять тряпку и протереть пыль. Чаще всего он отказывается, зато быстро уходит в свою комнату и продолжает игру. Но иногда берёт тряпку и начинает увлеченно протирать всё, включая свои игрушки (что тоже неплохо).

Вот такие правила я для себя сформулировала. А какой опыт был у вас? Делитесь в комментариях 🙂

Вам понравился пост? Чтобы не пропустить посты про другие полезные занятия для малышей, подпишитесь на мой канал 🙂

Источник

Как научить ребенка играть самостоятельно

Автор Рима На чтение 8 мин. Просмотров 231 Опубликовано 11.11.2016

как научить ребенка играть самостоятельно

Вам кажется, что ваш ребенок уже достаточно взрослый, чтобы играть самостоятельно, однако, он все время ходит за вами по пятам и просит поиграть с ним. Здесь мы рассмотрим, как научить ребенка играть самостоятельно, в каком возрасте эту самостоятельность развивать и какие усилия для этого приложить, какие игры лучше подойдут для того, чтобы малыш увлекся без участия взрослых.

Возможно, вы слышали о таких детях, которые днями напролет тихо играют в своей комнате, не беспокоя родителей и не требуя к себе внимания. Умение ребенка играть самостоятельно не появляется само по себе на пустом месте. И вы должны именно научить этому свое чадо.

Когда ребенок начинает играть самостоятельно

Некоторые родители удивляются, почему ребенок в год не играет самостоятельно. Да потому, что он не умеет. Это умение приобретается по мере взросления и приобретения навыков игры, и вы должны приложить к этому определенные усилия, также как вы приучаете ребенка пользоваться ложкой или ходить на горшок.

Ребенок манипулирует предметами

Когда ребенок только начинает играть самостоятельно, он повторяет действия родителей, манипулируя предметами. Именно поэтому любимыми игрушками после года является различная кухонная утварь и предметы домашнего обихода. В этот период привлекайте малыша к присутствию и по возможности участию в своих домашних делах. Это даст ему богатый материал для игр с применением ложек, ковшиков и кастрюлек и позволит ему самостоятельно манипулировать предметами.

Позже ребенок начнет использовать заместители предметов. Т.е. палочка может заменить в воображении ребенка половник, а крышка от банки — тарелку.

После двух лет ребенок учится ролевой игре. И задача родителей на этом этапе познакомить ребенка с возможными персонажами и показать их взаимоотношения в процессе совместной игры. Например, в игре «дочки — матери» роль дочек выполняют куклы, а роль мамы — сам ребенок. Подскажите ребенку, какие диалоги могут происходить между персонажами, как они могут взаимодействовать, примите участие в игре с ребенком, подавая ему пример.

Малыш научится играть сам не сразу. Вам придется еще какое-то время принимать участие в играх ребенка, проводить совместные игры прежде чем он проникнется своей ролью.

Если вы принимали активное участие в играх ребенка и направляли его в процессе, то к третьему году малыш сможет занимать себя примерно на 40 — 50 минут.

Игры и игрушки для самостоятельных игр

Важным условием является то, что это должны быть игрушки и игры, с которыми ребенок может играть сам, без помощи родителей и которые соответствуют его возрасту. Очевидно, что двухлетний малыш не сможет увлечь себя сложными пазлами, если только не найдет им другое применение.

Какими игрушками может играть ребенок сам:

Игрушки для самостоятельных игр

  • игрушечные наборы различных инструментов для знакомства с профессиями (например, набор доктора);
  • любимая игрушка, с которой ребенок привык спать;
  • машинки и различные каталки;
  • ненужная мелочевка, которую вы бы с радостью выкинули, но бережно хранимая ребенком (детали от машин, камушки, тряпочки, пуговки и т.п.);
  • спортивные игрушки (кегли, мячи, кольца для бросания);
  • самовозведенное убежище в виде стола, накрытого покрывалом, или маленькая туристическая палатка;
  • игры, которые не надоедают ребенку.

Важно: игрушек не должно быть много. Большое количество игрушек не позволяет ребенку развивать свою фантазию, кроме того, он не испытывает ни к одной из них чувства привязанности.

Вспомните свое детство. У вас был любимый мишка или заяц, без которого вы не могли заснуть. А помимо мишки еще пара кукол, кубики и пирамидка. Этого было достаточно, чтобы придумывать целый мир и проживать в нем по несколько часов.

Если у вашего ребенка все же много игрушек, то часть из них следует время от времени убирать с его глаз, чтобы они не наскучивали. В следующий раз, когда вы их достанете месяца через 2, они будут восприниматься им как новые, и радости малыша не будет предела.

Когда ребенок получает новую игрушку, взрослые должны продемонстрировать, как с ней можно играть. Возможно, вы удивитесь, но ребенок не рождается с умением играть, поэтому вам следует научить его.

В какие игры может играть ребенок

После двух лет ребенок овладевает сюжетно-ролевой игрой. Можно подсказать ребенку идеи для игр, в которых он будет примерять на себя определенные роли (например, доктор, продавец, водитель).

Читайте также:  Ребенок боится кошек 6 лет

Примеры ролевых игр для 2 — 3 — летнего ребенка:

  • в магазин;
  • в больницу и доктора;
  • в другие профессии (парикмахера, строителя, полицейского, пожарного, учителя и т.д.);
  • с куклами ребенок может поиграть в семью или детский сад;
  • с помощью машинок можно выучить правила дорожного движения или поиграть в грузоперевозки и такси;
  • со зверушками — зоопарк, цирк;
  • со спортивными игрушками — в спортсмена, тренера;
  • можно придумывать сюжет игр на основе сказок или любимых мультфильмов, используя их персонажей.

Во время ролевой игры родитель может принимать активное участие или подсказывать ребенку какие-то моменты. Главное, в усердном проявлении родительской любви не навязывать своих правил.

Что делать, если ребенок не играет самостоятельно

Если к 4 — 5 годам ваш ребенок не играет самостоятельно хотя бы 1 час, то в этом случае могут быть две причины:

  1. Ребенок не умеет играть самостоятельно. Потому что вы не научили его играть. В этом случае вам нужно срочно наверстывать упущенное. По своей природе большинство детей стремится к самостоятельности, поэтому когда у него начнет получаться, ваша задача поддержать его стремление похвалой или лакомством.
  2. Ребенок не хочет играть самостоятельно. Он умеет, но предпочитает ходить за вами хвостом. Или же ребенок постоянно просит поиграть с ним. В этом случае малышу просто не хватает родительского внимания. Отложите свои дела и уделите ребенку час своего времени. Покажите, что это ваша общая игра, в которую он может иногда поиграть один.

Также если у ребенка что-то не получается (например, собрать конструктор или паззлы), то у него может пропасть интерес к игре. Нужно ненавязчиво помочь ребенку, и тогда интерес будет возобновлен.

Если же ребенок старше 5 лет не способен самостоятельно играть, следует обратиться к специалистам.

Зачем ребенку самостоятельность в игре

В данном случае речь идет не о том, чтобы дать родителям больше свободного времени. Прежде всего навык самостоятельной игры нужен самому ребенку.

когда ребенок начинает играть самостоятельно

Этот навык определяет развитие воображения, мышления, речи и способствует адаптации ребенка в социуме. Вследствие этого важно обращать внимание не только на время самостоятельной деятельности ребенка, но и на разнообразие и сложность игр.

В процессе самостоятельной игры у ребенка развиваются необходимые качества, такие как терпение, усидчивость, инициатива, настойчивость.

В ходе игры ребенок должен испытывать радость, а не смирение и скуку. Поддерживайте его инициативу и выбор, не оказывайте помощь преждевременно и не навязывайте своих правил.

Бывает так, что ребенок играет самостоятельно, но при этом ему необходимо присутствие взрослого. Стоит только маме уйти из зоны видимости, как ребенок прерывает свою игру и бежит следом. Поэтому необходимо учить ребенка не только играть самому, но и оставаться ненадолго в одиночестве.

Малышам может помочь игра в прятки, в процессе которой ребенок приобретает уверенность, что спрятавшийся взрослый обязательно не исчезнет насовсем, а вскоре вернется.

В ходе ролевой игры, если маме нужно отлучиться на кухню, можно придумать причину, хорошо вписывающуюся в ход игры. Например, если вы играете в магазин, скажите ребенку, что вам необходимо отлучиться, чтобы получить товар.

Главное, перед уходом предупредить ребенка, что вы ненадолго уйдете и обязательно вернетесь. Первое время уходите на минимальный промежуток и старайтесь возвратиться до того, как ребенок успеет потерять вас.

Родитель должен быть всегда доступен для ребенка. Это значит, что он готов его выслушать, дать совет, поддержать и порадоваться за ребенка. Отзывайтесь сразу на зов ребенка, отвечайте на его вопросы, при таком отношении малышу будет спокойнее играть самостоятельно.

Как приучить ребенка играть самостоятельно. Правила

  1. Приучайте ребенка к самостоятельной игре, когда он сыт, здоров и в хорошем настроении.
  2. Место для игр должно быть безопасным и комфортным для ребенка.
  3. Позвольте ребенку нарушать правила игры и устанавливать свои.
  4. Демонстрируйте гордость за успехи ребенка: его самостоятельные творения и работы поставьте на видное место, где бы их могли видеть все члены семьи.
  5. Помните, что ребенок изначально не умеет играть. Его нужно этому научить также, как надевать штаны или есть ложкой.
  6. Чем больше вы проводите времени с ребенком играя, тем больше возрастает его интерес и тем быстрее он вовлекается в игру и начинает играть самостоятельно с радостью и энтузиазмом.
  7. Даже если ребенок уже вполне самостоятельно развлекает себя сам, не забывайте иногда уделить ему время и поиграть вместе. Ведь совместные игры с детьми очень сближают и дарят ребенку чувство нужности и уверенности в родительской любви.

И помните, дорогие родители, в доме, где есть дети, тишина — повод для паники!

Источник

ребенок (6 лет) не играет сам с собой

Ситуация такая: мальчик, 6 лет, очень спортивный и очень общительный АБСОЛЮТНО не играет сам с собой ни в какие игры.

До 5 лет играл немного, потом у него родилась сестренка, и он пошел в школу (там где мы живем школа начинается с 5 лет). Я понимаю, что «отягощающие» факторы. Но ведь все-таки уже год прошел — а ситуация нисколько не меняется.

Я сажусь с ним в его комнате: строим что-нибудь из Лего, показываю театр из «пальчиковых» фигурок, играем в рыцарей, строим железную дорогу. Но как только я встаю, он тут же вскакивает — ни минуты игру сам не продолжает…

Читайте также:  Чем лечить начинающийся кашель у ребенка 6 лет

Сам по себе он только может мячик пинать, и большие мягкие игрушки в стены бросать.

Посадить его рисовать или лепить — в принципе, 10 минут он продержится.

Я сижу дома с младшей дочкой, из школы сын приходит в 3 часа, и начинается наше мучение…

Мало того, что на это просто тяжело смотреть, как ребенок в таком возрасте не может занять себя на 15 минут, так я еще переживаю, что это ведь, наверное, надводная часть айсберга — возможно, проблема глубже…

15.07.2008 22:56:23, rybka

8 комментариев

Вы как-то готовили его к появлению сестрёнки? Как он к ней относится?

Школа + появление ещё одного ребёнка — это очень большой стресс для пятилетки («меня отдали в школу и заменили другим ребёнком»). Он требует Вашего внимания в том же объёме, что и в раннем детстве, когда Вы не отказывали ему, а Вы воспринимаете это как «мучение», т.е. получается что как-бы отвергаете его (т.е. он может это так воспринимать)

Само по себе, если над этим не работать, редко что-то меняется, лучше посетите психолога. 27.07.2008 02:09:10, ◊aloeVera◊

а со сверстниками его оставлять где-нибудь можно? типа на продленку?

у меня такой же пацан со скипидаром в попе )) 4,8 возраст

в 2 года отдала в сад, потому что орал в голос «хочу к детишкам!!!»

самостоятельные игры дома сводятся к прыганью по кровати…

зато с друзьями может играть сутками, домой не загонишь! (2 недели на даче видела ребенка только в обед и ночью — гулял)))

энергии — фонтан, даже когда сидит на стуле — подпрыгивает )))

тяжеловато, конечно, с такими, но активность по жизни — это супер, особенно для мужика

спортом не пробовали сынулю занять? мы плаваем, танцуем, с сентября на карате пойдем (ребенкина мечта, свет в комнате включает исключительно ногой)))

кому-то интересно рисовать и думать о смысле жизни, а кому-то действовать и общаться с разными людьми ))

вашему что интересно? 27.07.2008 00:27:06, SunSet

Может, школа виновата? Мой вот мог играть сам с года (хотя и было с кем часто), а как пошел в школу началось: «мне скучно, поиграй со мной…» Вроде бы старше стал, должен бы быть умнее, а все наоборот. Он правда, все-т таки играет иногда (хотя ИМХО, лучше бы читал), но как пошел в школу, стало гораздо хуже. 18.07.2008 00:45:27, hanhi

Моей дочери 5 лет, играть обожает. Не знаю, насколько мои советы будут уместны для 6-летнего мальчика, но расскажу, что, на мой взгляд, повлияло на её мастерство.

Вообще я считала, что уметь и любить играть, особенно в ролевые игры, очень важно. С раннего возраста, если я видела, что дочка увлеклась, то старалась её занятия не прерывать, могла для этого отложить и прогулку, и обед, и укладывание спать.

Приглашала в гости детей старше Юли на несколько лет. Особенно я благодарна одной 7-летней девочке, она у нас дома строила такие замки и выдумывала такие чудные истории, которые мне бы нипочем не выдумать. Юля наблюдала за этими играми «не дыша». Чуть позже, наступив на горло собственным привычкам, стала приглашать домой детей. В нашем подъезде живет девочка старше моей дочери на полгода, вот они и сдружились. Сначала требовалось участие взрослых, но спустя какой-то месяц, они стали играть одни, проводя вместе 3-4 часа без устали и скуки.

Дома мы играем в простейшие совместные семейные игры — домино, карты, шашки, игры-ходилки, ассоциации, важно, что играем все вместе:папа-мама-Юля.

Вообще, пока ребенок маленький, в игру превращается любое занятие: убираться, готовить, помогать на огороде бабушке…

17.07.2008 11:52:41, РиоРита

незнаю, что посоветовать, у нас тот же возраст и обратная ситуация. Самостоятельно может играть часами, а совместные игры у нас как-то не идут. 16.07.2008 23:56:20, VikkiG

Для такого возраста и 10 минут — неплохо. Они только к 7 годам с трудом могут высидеть полчаса.

Ваш мальчик только пошел в школу, там наверняка они делают все вместе (лепят, рисуют, собирают конструктор), он может переносить эту модель поведения и домой, и это нормально, имхо. А потом, вы не написали, возможно, ваш сын экстраверт, таким в принципе сложно наедине с собой, им нужна компания. 16.07.2008 16:07:31, Анела

Да ладно. У меня сыну нет ещё 6 — сидит сейчас, книгу пишет :). Принёс мне почитать :»Давнымдавно, в старадавние времена, жыл кароль, ево звали Иван Великий» .Вот жду, чем книга закончится- заинтриговал…

Играет с младенчества один (когда дома, на улице — с мальчишками), я вообще не умею играть с детьми. 17.07.2008 18:07:30, Birke

Так что он делает, после того как игра заканчивается? Мой шестилетний громко заявляет «мне скууучно». Что означает, пошли гулять. Кстати, иногда сам с собой играет — ложится на пол и возит машинки. Похоже на Ваше кидание мячика? Если да, то это тоже игра. В это время он о чем-то напряженно думает. И не ноет, что ему скучно. То есть я у своего в этом проблемы не вижу. Старшая моя стала занимать сама себя, когда научилась читать. Одна она тоже не играла. 16.07.2008 12:52:48, Птица Сыйсу

Источник